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[简答题]教学改革方兴未艾。新的教学理念提倡设置三维教学目标，请你简述三维教学目标所包含的内容。
[单项选择]根据教学目标，运用一些手段方法对教学过程及其效果进行测量，并予以价值判定的过程属于______。
A. 教学评价
B. 教学控制
C. 教学实施
D. 教学设计
[填空题]信息技术课程的三维培养目标是______、过程与方法、情感态度和价值观。
[简答题]请给人教版高中地理课程必修2的第二章《城市与城市化》的第三节《城市化》设计一个三维教学目标并简要分析其教学重、难点。
[单项选择]基础教育课程改革提出“三维目标”是指（）。
A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B. 知识、技能、能力
C. 观念、方法、态度
D. 基础知识、基本技能、基本方法
[单项选择]在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。
A. 发现法
B. 情境陶冶法
C. 暗示教学法
D. 参观法
[填空题]新一轮课程改革在课程目标的基本价值取向上强调知识与技能、过程与方法、______的三维目标的统一实现。
[简答题]简述美国学者马杰提出的编写教学目标的基本要求。
[单项选择]在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（ ）。
A. 学生
B. 教学内容
C. 教师
D. 教学环境
[填空题]赫尔巴特提出的教学过程的四个阶段分别是______、______、系统、方法。
[单项选择]地理教学评价是通过一定的方法和手段，根据一定的教学价值观或地理课程目标，对地理教学的要素、过程和结果进行价值判断，从而为不断完善自我和教学决策提供依据的过程。完成下列问题。
按照地理教学评价的功能，可以分为______。
A. 相对评价、绝对评价、个体内差异评级
B. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价
C. 定性性评价、定量性评价
D. 自我评价、集体评价
