更多"小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是（"的相关试题:
[单项选择]针对班级授课制的不足，近年来我国部分城市开始了小班教学的尝试。小班教学将班级人数控制在15～25人之间，最多不超过30人。下列不宜作为小班教学优势的表述是______。
A. 小班教学体现了教育的公平性、公正性
B. 小班教学有利于学生主体地位的发挥
C. 小班教学有利于教师实现因材施教
D. 小班教学体现了教师的主导作用
[单项选择]（）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
A. 个别教学制
B. 班级授课制
C. 分组教学制
D. 特朗普制
[简答题]请根据幼儿园听说游戏活动设计和组织要求，以“山上有个木头人”为题，设计一个小班的谈话活动。
设计要求：
(1)制定目标要全面，符合小班幼儿发展特点。
(2)过程结构完整，体现听说游戏活动的设计组织思路。
(3)简单列出活动过程每一环节的要点即可。
[填空题]兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是（）。
[判断题]文纳特卡制教学的主要形式是大班上课、小班讨论、个人独立研究。
[判断题]学前教育课程是学前教育工作者为实现教育目标而精心设计的一切集体教学活动和游戏活动。（）
[填空题]兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是______。
[单项选择]兼容班级授课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论和个人自学结合在一起的教学组织形式是______。
A. 特朗普制
B. 兰贝制
C. 道尔顿制
D. 文纳特卡制
[单项选择]在编构故事活动中，小班编构故事的重点是编构（）。
A. 故事结局
B. 故事人物
C. 完整故事
D. 有趣情节
[单项选择]试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是______。
A. 贝尔-兰卡斯特制
B. 道尔顿制
C. 文纳特卡制
D. 特朗普制
[单项选择]班集体内教育和教学活动的核心是（）。
A. 班主任
B. 班委会
C. 共青团
D. 少先队
[填空题]( )是教学单元的组成部分,所要解决的是课堂教学活动如何安排的问题.
[单项选择]学生座位安排对课堂整个教学活动（）。
A. 有影响
B. 有实质性影响
C. 无影响
D. 影响不大
[填空题]______指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
