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[多项选择]抹杀人类学习的主观能动性，带有明显的生物学倾向的学习理论，有（）。
A. 桑代克的联结理论
B. 操作性条件反射学说
C. 格式塔学习理论
D. 人本主义学习理论
[简答题]生物学认为，各种生物不是独立生存的，而是生活在大大小小的生态圈中，彼此依赖，相互影响。人类社会也有各种各样的圈，哪个个体不在圈中？圈可以令人温暖、安全、成功，也可以让人狭隘、迷失、窒息。面对形形色色的圈，请根据你的观察或联想，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
[判断题]一个人的人格是直接来自遗传生物学因素。 ( )
[单项选择]生物学家也在发动一场生物技术革命，他们借鉴“人类基因组规划”，也在绘制“动植物基因图”。由于有了新的基因标志，靠考察胚胎和幼苗的染色体，就可以知道一种生物具有什么基因。育种专家将能很快找到抗疾病、抗虫害和提高产量的理想基因，很容易发现哪些物种相互交配可以产生最理想的新物种。人们将不再经三四代，只要一代就可育出新种，而且不产生非自然的遗传工程生物。农作物和牲畜的品种改良速度将大大加快。
这段话中，“不产生非自然的遗传工程生物”的意思是( )。
A. 人们利用基因培育出的生物新品种，与生物自然交配产生出的品种品质完全一样
B. 人们利用基因培育出新的生物品种，不再利用遗传基因而生产新的劣质的生物品种
C. 非自然的遗传工程生物不具有自然界生物的纯洁性，有了基因工程，它就不再出现了
D. 非自然的遗传工程生物会造成生物生长规律的紊乱，改变生物的性质，因此停止再生产
[单项选择]蛋白质生物学价值
A. 氮吸收量/氮摄入量
B. 氮储留量/氮排出量
C. 氮储留量/氮吸收量
D. 氮储留量/氮摄入量
E. 氮吸收量/氮储留量
[单项选择]请将下列健康危害因素与其相对应的自我保健方式相匹配：人类生物学因素(疾病)
A. 个人影响、自我防护
B. 自我诊断、自我治疗
C. 个人参与、自助
D. 自我调节、自我控制
E. 自我意识
[判断题]细胞工程是应用于细胞生物学和有机生物学的方法，可在植物与植物、动物与动物、微生物与微生物之间进行远缘杂交。( )
[简答题]与良性肿瘤相比，恶性肿瘤最主要的生物学特征是什么请描述该生物学特征的主要病理学过程。
[单项选择]生物学宽度约为
A. 1mm
B. 2mm
C. 0～3mm
D. 0.15～0.38mm
E. 0.05～0.38mm
[单项选择]生物学因素主要引起
A. 心血管疾病
B. 恶性肿瘤
C. 意外死亡
D. 呼吸系统疾病
E. 传染病
[单项选择]蛋白质的生物学价值
A. (摄入氮-粪氮)/摄入氮×100%
B. [摄入氮-(粪氮-粪内源氮)]/摄入量×100%
C. 生物学价值×消化率
D. 吸收氮-(尿氮+尿内源氮)/吸收氮×100%
E. (储留氮/吸收氮) ×100
[填空题]生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心理学、______和______的理论为基础，是一门相互渗透、交叉的边缘学科。
[单项选择]在毒理学中，生物学效应是指
A. 一定剂量的化合物与机体接触后，出现某种效应的人群比例
B. 化学毒物与机体接触后引起的生物学改变
C. 化学毒物的剂量与某一群体出现生物学改变的关系
D. 化学毒物的剂量与某一个体或群体出现量效应强度之间的关系
E. 化学毒物在一定时间与机体接触，出现最轻微生物学改变所需的剂量
[简答题]论述现代生态学与其他生物学分支学科(生理学、遗传学、形态学等)的联系。
