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[多项选择]教师成长的三阶段理论包括______。
A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注制度阶段
D. 关注自身阶段
E. 关注学生阶段
[填空题]教师的成长分为关注生存、关注情境和关注______三个阶段。
[单项选择]根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。
A. 与教学情境有关的问题
B. 与自我生存有关的问题
C. 与学生发展有关的问题
D. 与自我实现有关的问题
[简答题]分析教师的成长阶段，说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。
[填空题]波斯纳提出一个教师成长公式：______
[填空题]教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、______阶段和______阶段。
[填空题]我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是______、原型操作、原型内化。
[单项选择]根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于（ ）阶段。
A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注自我感受
[单项选择]根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于（）阶段。
A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注自我感受
[单项选择]提出积聚分初、中、末三个阶段的治疗原则的医者是
A. 朱丹溪
B. 李中梓
C. 丹波元坚
D. 张景岳
[单项选择]从探讨组织变革中组织成员的态度出发，提出组织变革经历三个阶段的企业变革模式是( )。
A. 卡斯特变革模式
B. 库特·卢因模式
C. 约翰·科特变革模式
D. 直线职能制
[多项选择]福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为（）阶段。
A. 关注生存阶段
B. 关注自我阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注学生阶段
[填空题]教师专业发展的三个阶段是______、______和______。
