更多"张华是甲班学生，对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋"的相关试题:
[单项选择]以下是关于某中学甲班同学参加夏令营的三个断定：
(1)甲班有学生参加了夏令营。
(2)甲班所有学生都没有参加夏令营。
(3)甲班的蔡明没有参加夏令营。
如果这三个断定中只有一项为真，则以下哪项一定为真
A. 甲班同学并非都参加了夏令营。
B. 甲班同学并非都没有参加夏令营。
C. 甲班参加夏令营的学生超过半数。
D. 甲班仅蔡明没有参加夏令营。
E. 甲班仅蔡明参加了夏令营。
[单项选择]以下是关于某中学甲班同学参加夏令营的三个断定：
(1) 甲班有学生参加了夏令营。
(2) 甲班所有学生都没有参加夏令营。
(3) 甲班的蔡明没有参加夏令营。
如果这三个断定中只有一项为真，则以下哪项一定为真
A. 甲班同学并非都参加了夏今营。
B. 甲班同学并非都没有参加夏令营。
C. 甲班参加夏令营的学生超过半数。
D. 甲班仅蔡明没有参加夏令营。
E. 甲班仅蔡明参加了夏令营。
[单项选择]如果从甲班调一名学生到乙班，甲乙两班人数相等。如果从乙班调一名学生到丙班，丙班就比乙班多2人。甲班和丙班相比，哪个班人多多几人( )
A. 甲班比丙班多2名
B. 丙班比甲班多2名
C. 甲班比乙班多2名
D. 乙班比丙班多2名
[单项选择]张珊一直是甲班学习成绩最差的学生，但此次期末考试各科成绩均及格。因此，甲班在此次期末考试中将不会有学生不及格。
以下哪项，如果为真，最能削弱上述论证
A. 张珊此次期末考试各科的平均成绩不是甲班最差的。
B. 张珊不是甲班学习成绩最差的学生。
C. 考试成绩不能成为评价学生的唯一标准。
D. 甲班学生李思由于迷恋网络，学习成绩急剧下降。
E. 甲班学生王武在此次期末考试中有一门课程不及格。
[简答题]某市工读学校，甲班的学生都是曾有过打群架、抢夺钱物、小偷小摸等不良行为的“问题” 青少年。工读学校的社会工作者对甲班情况进行分析后，发现绝大多数学生都是独生子女，自我管理能力差，在原来学校都被看做是“差生”，成为老师和同学眼中讨厌的对象。这些学生有江湖习气，在自己的圈内很讲哥们义气。工读学校专业管理人员配备不足，规章制度繁多，有些管理制度相互矛盾，学校一再强调要树立老师的“权威”，经常惩罚学生，学生抵触情绪很大。现在，大多数学生都有自暴自弃的想法，有人经常自嘲：“我们就是社会的垃圾”，也有人认为：“我们是社会的弃儿”。
社会工作者在评估了甲班学生的问题后，决定运用抗逆力理论开展服务以改变学生的现状。
[单项选择]甲班有42名学生，乙班有48名学生，已知在某次数学考试中按百分制评卷，评卷的结果各班的数学总成绩相同，各班的平均成绩都是整数，并且平均成绩都高于80分，那么甲班的平均成绩比乙班高多少分______
A. 10
B. 11
C. 12
D. 13
[单项选择]某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。该班主任的做法（）。
A. 正确，班主任有维护班级秩序的职责
B. 正确，班主任有批评教育学生的权利
C. 不正确，违反了不得体罚学生的规定
D. 不正确，侵犯了学生的言论自由权
[单项选择]当教师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（ ）。
A. 自主活动阶段
B. 核心形成阶段
C. 组建阶段
D. 成熟阶段
[单项选择]甲乙班一共有200人，如果抽调甲班人数的1/4至乙班，则甲班多乙班1/3，问甲班原有多少人（）
A. 50
B. 30
C. 160
D. 40
[简答题]
某学校一年级学生张华，由于其家长是收废品的，一天来上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了张华的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的学生要讲卫生，并当着全班同学的面说“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”老师的这种做法给张华的心灵造成了极大伤害，在这以后，每当上这位老师的课时，张华就感到似乎大家都在盯着他的脖子，同时想起老师说的“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”感到抬不起头。这种心理妨碍了他集中精力听课，所以对老师教的内容学的很差。结果考试时张华不及格，老师狠狠的批评他，张华终于忍受不住了，他把这件事告诉了母亲，母亲向小学要求调换班级，学校领导知道这件事后同意了，后来，张华在老师教的内容上表现出了极大的才能。
问题：结合案例运用“育人为本”的幼儿观，分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿？
[简答题]某中学初一年段3个班数学期末考试各班的人数和平均成绩是：甲班45名学生，平均成绩85分；乙班43名学生，平均成绩80分；丙班42名学生，平均成绩75分。试问全体同学在这次数学期末考试中的总平均成绩是多少分？（保留两位小数）
[简答题]某市工读学校甲班中，学生都是曾有过打群架、抢夺钱物、小偷小摸等不良行为的“问题”青少年。工读学校的社会工作者对甲班情况进行分析后，发现绝大多数学生都是独生子女，自我管理能力差，在原来学校都被看作是“差生”，成为老师和同学眼中讨厌的对象。这些学生有江湖习气，在自己的圈内很讲哥们义气。工读学校专业管理人员配备不足，规章制度繁多，有些管理制度相互矛盾，学校一再强调要树立老师的“权威”，经常惩罚学生，学生抵触情绪很大。现在，大多数学生都有自暴自弃的想法，有人经常自嘲：“我们就是社会的垃圾”，也有人认为：“我们是社会的弃儿”。
社会工作者在评估了甲班学生的问题后，决定运用抗逆力理论开展服务以改变学生的现状。[2010年真题]
[问题]
