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发布时间:2023-11-17 04:01:54

[单项选择]这本名著的作者究竟是谁,一直______,莫衷一是,但对它的文学价值与艺术成就,大家却都______加以推崇,毫无争议。全书角色刻画______,情节发展______,具有令读者爱不忍释、废寝忘食的魅力。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 见仁见智 七嘴八舌 井然有序 汹涌起伏
B. 言人人殊 有志一同 惟妙惟肖 千锤百炼
C. 众口铄金 同声附和 别开生面 波澜壮阔
D. 众说纷纭 异口同声 栩栩如生 千回百折

更多"这本名著的作者究竟是谁,一直______,莫衷一是,但对它的文学价值与"的相关试题:

[单项选择]这本名著的作者究竟是谁,一直______,莫衷一是,但对它的文学价值与艺术成就,大家却都异口同声加以推崇,毫无争议。全书角色刻画______,情节发展千回百折,具有令读者爱不忍释、废寝忘食的魅力。
填入划横线部分最恰当的一项是______。
A. 议论纷纷 别开生面
B. 人云亦云 惟妙惟肖
C. 无迹可寻 活灵活现
D. 众说纷纭 栩栩如生
[单项选择]下列对我国古代重要文学名著的表述,错误的是( )。
A. “四书”是指《论语》《大学》《中庸》《孟子》
B. 《孔雀东南飞》是我国文学史上最早的一首长篇叙事诗
C. “五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
D. 《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集,由屈原辑录成集
[单项选择]

阅读以下文字,完成以下问题:
像《红楼梦》这样的经典名著,在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文,从《诗三百》、《楚辞》,到李、杜,到龚自珍,小说从“四大奇书”,到《聊斋志异》、《儒林外史》;外国的名著,从荷马史诗到莎士比亚的戏剧,从塞万提斯的《堂·吉诃德》,到托尔斯泰的《复活》,再到卡夫卡的《变形记》……几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏,其历史的深度和文化反思的力度,特别是它们永恒的艺术魅力与文化底蕴,值得我们和我们的后人反复品味。
名著需要重读。这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格[ ],其本身的存在证明了它们的不朽,因而需要反复阅读;也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高,而需要获得新的情感体验与生命感悟。我这里所说的重读名著,乃是从文化历史发展阶段着眼的。仅就我们这些年龄稍长的人的亲身经历来说,在“文革”前的一段时间和“文革”期间,阅读心态是何等的不正常,阅读空间和环境是何等的狭小和残破。那种以阶级斗争和阶级分析为经纬的阅读定势,使我们只懂得给书中人物划成分,或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别。那种刻板的经济决定论,使我们阅读名著时,到处搜罗数据,以理解时代背景。那种“通过什么反映什么”来概括作品的主题的阅读公式,死死地套住我们的阅读思维。那种所谓“受阶级局限,如何如何”的万能标签,夺去了多少传世之作鲜活的生命,使人们对名著产生了多少误解!
新时期以来,名著重印,给读书界带来了从未有过的生气。但如何重读名著呢我想,所谓“重读”,并非“再看一遍”,也非多看几遍。如果仅仅停留于“看几遍”,那也许只是“无用的重复”。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中,即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。

从全文看,第一段引述了许多作家作品,其主要表述的意思是()。
A. 像《红楼梦》这样的经典名著在世界文学史上是非常多的
B. 每一本经典名著都是取之不尽的精神矿藏
C. 经典名著具有永恒的艺术魅力和丰富的文化底蕴
D. 中外文学史上的经典名著值得反复品味
[单项选择]走进名著。
下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是( )。
A. 王勃——《送杜少府之任蜀州》——初唐四杰
B. 郦道元——《三峡》——《水经注》
C. 笛福——《鲁宾逊漂流记》——美国
D. 高尔基——《童年》——自传体小说
[单项选择]阅读下面短文,回答下列五道题。
像《红楼梦》这样的经典名著,在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文,从诗三百、楚辞,到李、杜,到龚自珍,小说从“四大奇书”,到《聊斋志异》、《儒林外史》;外国的名著,从荷马史诗到莎士比亚的戏剧,从塞万提斯的《堂吉诃德》,到托尔斯泰的《复活》,再到卡夫卡的《变形记》……几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏,其历史的深度和文化反思的力度,特别是它们永恒的艺术魅力与文化底蕴,值得我们和我们的后人反复品味。
名著需要重读。这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格筛选,其本身的存在证明了它们的不朽,因而需要反复阅读;也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高,而需要获得新的情感体验与生命感悟。我这里所说的重读名著,乃是从文化历史发展阶段着眼的。仅就我们这些年龄稍长的人的亲身经历来说,在“文革”前的一段时间和“文革”期间,阅读心态是何等的不正常,阅读空间和环境是何等的狭小和残破。那种以阶级斗争和阶级分析为经纬的阅读定势,使我们只懂得给书中人物划成分,或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别。那种刻板的经济决定论,使我们阅读名著时,到处搜罗数据,以理解时代背景。那种“通过什么反映什么”来概括作品的主题的阅读公式,死死地套住我们的阅读思维。那种所谓“受阶级局限,如何如何”的万能标签,夺去了多少传世之作鲜活的生命,使人们对名著产生了多少误解!
新时期以来,名著重印,给读书界带来了从未有过的生气。但如何重读名著呢我想,所谓“重读”,并非“再看一遍”,也非多看几遍。如果仅仅停留于“看几遍”,那也许只另“无用的重复”。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中,即对名著进行主动的参与的、创造性的阅读。
从全文看,第一段引述了许多作家作品,其主要表述的意思是______。
A. 像《红楼梦》这样的经典名著在世界文学史上是非常多的
B. 每一本经典名著都是取之不尽的精神矿藏
C. 经典名著具有永恒的艺术魅力和丰富的文化底蕴
D. 中外文学史上的经典名著值得反复品味
[多项选择]孙大圣是中国古典文学名著《西游记》(J0urney to the West)中的一个重要人物。他是唐僧(Tang Monk)第一个徒弟。其实在中国,他最受欢迎的名字不是“孙大圣”,而是“孙悟空”,这是教他72变(the 72 supernormal abilities)的第一个师傅给他起的名字。“悟”的意思是“启迪”。“空”的意思是“无”,这是佛学(Buddhism)中最重要的一个认识。在佛学中,人必须放弃欲望和所有对财富、名声的渴望,以培养自己为佛。
[单项选择]阅读下面短文,回答下列问题。
古今中外许多脍炙人口的文学名著不仅仅是艺术珍品,甚至主要目的不在于艺术,而是以艺术为手段表达某种哲学思想、政治思想、教育思想或其他思想,还可能万象皆备。如伏尔泰、狄德罗、萨特等人的一些著作,既是小说,又是哲学;而卢梭的小说《爱弥儿》,就明确地说过是阐述其教育思想的。至于空想社会主义者莫尔、康帕内拉、卡贝和反乌托邦主义者赫胥黎、奥威尔等人的小说,主要是表达其政治思想的。我国古代四大文学名著,所包含的思想极为丰富,又各具中心。其中有些是很有现代意义和实用价值的。
比如,近年来,人们已从《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》中挖掘出许多人才学的内容:认为《红楼梦》中的王熙凤、贾探春是具有管理能力的人才,她们推行的是从那个封建家庭内部实际出发的某种责任制:认为《西游记》提出了人才使用的问题,孙悟空在大闹天宫之前是怀才不遇,因为他官封“弼马”,屈居下位,职到“齐天”,却又并无实权。有的人甚至认为《水浒传》在某种意义上就是一部人才学,说是宋王朝不能用人,驱使天下的人才投奔梁山:而宋江善于用人,才使许多人才会聚到梁山。至于《三国演义》,涉及的就更多一些。“马谡失街亭”等著名篇章,已经是越嚼越出味儿了,只不过还没有人称它为人才学罢了。
对于这种研究,学术界有一点微词,认为这只能代表一种信息,即国家重视人才的信息,而作品中的内容并不一定如此。也就是说,这四部著作中,并不一定有很多人才学的内容,只是研究者为了某种需要,作了时代的外加而已。问题应该怎样看呢研究古代著作,“外加”是可能出现的,不过也不能一概而论,要做具体分析。
对《三国演义》、《水浒传》、《西游记》的作者,判断准确的一项是______。
A. 施耐庵、罗贯中、吴承恩
B. 罗贯中、施耐庵、吴承恩
C. 吴承恩、施耐庵、罗贯中
D. 罗贯中、吴承恩、施耐庵

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