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[简答题]结合当前课程改革实践，论述掌握知识与发展能力的关系。
[简答题]试述人文主义和科学主义有关课程的基本观点，并结合我国当前的课程改革实践谈谈如何处理好人文与科学之间的关系。
[判断题]我国初中开设的“历史与社会”、“艺术”等课程属于综合实践活动课程。
[单项选择]把课程计划付诸实践的过程，属于（）。
A. 课程目标
B. 课程实施
C. 教学任务
D. 课程评价
[单项选择]
小学开设的综合实践活动课程属于（）。
①国家课程
②地方课程
③必修课程
④选修课程
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[单项选择]我国当前基础教育课程改革设立的综合实践活动是______。
A. 原来没有任何基础的新课程
B. 由学校自主开发的校本课程
C. 一门知识性的学科课程
D. 对原有活动课程的继承、发展与规范
[简答题]论述苏霍姆林斯基关于人的全面发展思想的内容及其教育实践意义。
[简答题]联系实际论述分科课程与综合课程的关系及其对我国基础教育课程改革的启示。
[判断题]设置综合实践课程是本次课程改革的主要特征。
[单项选择]美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对（）在课程中地位的重视
A. 知识
B. 能力
C. 直接经验
D. 间接经验
[判断题]新课程改革方案规定从小学到高中设置综合实践活动课程并作为选修课程。（ ）
[简答题]试述发展积极因素、克服消极因素德育原则的涵义及其在实践中贯彻该原则的基本要求。
