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[简答题]我们制定的计划由于多种原因不能付诸实践。
[填空题]美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”属于课程评价的______。
[单项选择]课程实施是课程实施者对课程理念的建构过程。这种课程实施取向属于______。
A. 忠实取向
B. 相互调适取向
C. 创生取向
D. 综合取向
[填空题]课程计划中，学生根据自己的需要和兴趣而学习的课程属于（）。
[单项选择]20世纪80年代以来，人们已不再满足于对课程计划制订的重视，纷纷开始重视课程改革过程中的（）。
A. 课程内容的选择
B. 课程内容的组织
C. 课程实施
D. 课程评价
[单项选择]职业道德是职业实践活动的产物，从职业道德的应用角度来考虑，只有付诸实践，职业道德才能体现其价值和作用，才能具有生命力。这体现了职业道德的哪种特征？（）
A. 职业道德具有鲜明的职业特点
B. 职业道德具有明显的时代性特点
C. 职业道德是一种实践化的道德
D. 职业道德的表现形式呈具体化和多样化特点
[单项选择]根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，列入正式课表的课程属于______。
A. 理想的课程
B. 正式的课程
C. 领悟的课程
D. 经验的课程
[多项选择]全球各国逐渐把可持续发展理论在工程项目投资建设中付诸实践，主要集中在（）。
A. 城乡规划，包括社区规划的内容
B. 产品开发与设计，包括传统材料的新用途
C. 制造与建设，不包括新合作伙伴的选择
D. 运营，不包括高效率的新技术集成应用
E. 拆除
[单项选择]西方教育史上第一个将教育与生产劳动相结合思想付诸实践的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 裴斯泰洛齐
C. 马克思
D. 福禄贝尔
[单项选择]BSP的过程分类中，下列( )过程属于计划和控制类。
A. 市场预测
B. 材料需求
C. 成本控制
D. 付账
