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[简答题]生态系统中的能量流动与物质循环是什么关系
[填空题]生态系统中的能量流动是______而物质流是循环往复的。
[填空题]在森林生态系统中，能量流动的主渠道一般为______食物链。
[简答题]简述生态系统中能量的流动和转化遵循的定律。
[单项选择]生态系统能量流动的特点（）。
A. 单向流动
B. 双向流动
C. 多向流动
D. 循环流动
[判断题]生态系统中的物质流动是循环进行的，而能量流动是单向递减的。
[判断题]生态系统的能量流动是指能量从生物体进入环境的过程。 [ ]
[单项选择]生态系统中的能量流动和物质循环是通过______进行的，不同生物间的关系十分复杂，主要是围绕______发生联系。
A. 食物链
B. 生存竞争 食物
C. 食物链
D. 生存竞争
[单项选择]城市生态系统能量流动具有的特征不包括（）
A. 在能量使用上，能量来源不仅仅局限于生物能源，还包括大量的非生物能源
B. 在传递方式上，城市生态系统的能量流动方式要比自然生态系统少
C. 能量在流动中不断有损耗，不能构成循环，具有明显的单向性
D. 除部分能量是由辐射传输外（热损耗），其余的能量都是由各类物质携带
[简答题]材料：
“生态系统的能量流动”一节的教学内容是在前一节生态系统概念、范围、结构的基础上，先给出一个十分有趣的素材“问题探讨”——假设你像鲁宾逊那样流落一个荒岛上，除了饮用水、一只母鸡，15kg玉米，没有其他的任何食物。讨论：哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援。之后，教学内容聚焦在怎样研究生态系统的能量流动、生态系统中能量流动有什么特点、什么是能量流动金字塔这三个问题的学习上。其中，介绍了林德曼的研究，即生态系统中能量流动是单向的；能量在流动过程中逐级递减。
这节内容是依据课程标准中的内容标准“分析生态系统中能量流动的基本规律及其应用”设计的。高中学生已学习了“存储能量的物质”“能量代谢”等内容，建立了能量、能量传递、能量守恒等一些基本概念，是学习本节内容的基础。这节内容的学习对学生理解生态系统的本质具有重要意义。
[问题]
该材料从哪几个方面进行了教学内容分析
