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[简答题]李老师，男，今年刚参加工作，是初中教政治的老师，虽然大学毕业实习的时候，他上过几次课，对初中生心理特点也有所了解，但让他措手不及的是，每次上课前他都认真备课，可是在课堂上总是有不少同学不认真听课。有的打瞌睡，有的和同学小声说话，有的看课外书，还有的玩手机。想到期末的考试，李老师就特别着急，他也严厉地批评过几个过分的同学，但课堂教学效果还是没有明显改善。后来，他又找了一些同学了解情况，得到的信息还是不能让他满意。
请结合注意品质的培养分析李老师该如何改变现状。
[单项选择]
刚大学毕业参加工作的同学在一个聚会上谈起自己的工作，都非常不满。于是，老师给我们讲了一个他小时候养牛的故事。他发现，总是有些牛长得又高又大，有的牛又瘦又小。有
1 的农民告诉他，有的牛吃草时总是从脚下开始，一直往前吃。有的牛却
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找好草吃。结果这些牛大部分时间都花在寻找好草上了，其他牛都在休息了，这些牛还没吃饱。找工作也是这样，必须面对现实，先
3 经验。如果一开始就想找到最满意的工作，可能永远都找不到。
A. 知识
B. 经验
C. 经历
D. 能力
[简答题]张婷从师范大学毕业后，到一所小学当了英语老师。刚参加工作，张婷工作很积极，不论是学校安排的临时任务，还是学生个人有困难，她都会积极帮助解决。工作一年后，六年级二班的班主任调走了，学校领导安排她接替了这个班主任工作。从此，她的工作比以前多了，最令她困惑的是由于没有经验，班里的一些事总是处理不好，学生也不像她刚来时那么喜欢她了．还有学生找学校领导说她不会带班，师生关系特别紧张。对于这些学生，她特别气愤，甚至产生了不做班主任的念头。
请结台心瑾学知识，从构建新型师生关系的视角，分析张婷应该怎么做
[单项选择]李老师就校务公开问题向学校建议，李老师的做法是在（）。
A. 影响学校的秩序
B. 给学校出难题
C. 履行教师的义务
D. 行使教师的权利
[单项选择]李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A. 行使教师权利
B. 履行教师义务
C. 影响学校的秩序
D. 给学校出难题
[单项选择]“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需要增加的一项是（ ）。
A. 张老师没参加培训
B. 张老师参加了培训
C. 刘老师参加了培训，张老师没有参加培训
D. 刘老师和张老师都没参加培训
[单项选择]“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是（）。
A. 张老师没参加培训
B. 张老师参加了培训
C. 刘老师参加了培训，张老师没参加
D. 刘老师和张老师都没参加培训
[简答题]案例：
在“封面设计作品”这节课的学生评价环节，李老师和刘老师分别采用了不同方法：
李老师：下课前5分钟，李老师将各组的作品展示给全班同学观看，并且根据事先制定的评价标准独自进行了点评。之后，李老师对创作这些作品的同学给予加分奖励，并公布了获得A级、B级作品的学生名单，其余的同学全部是C级。
刘老师：下课前5分钟，刘老师没有使用事先制定的评价标准，展示了三件“典型”的作品：一个没有使用文本框，文字位置调整不合理的作品；一个线条装饰不恰当的作品；一个页边距设置过大的作品，然后请同学们分析这些作品的不足，并要求相应作者进一步完善，重新上传。
[问题]
你认为两位老师分别采用了哪种类型的评价，各有什么作用
[单项选择]李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是______。
A. 履行教师的义务
B. 行使教师的权利
C. 影响学校的秩序
D. 给学校出难题
[单项选择]新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课、学习经验，李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师（）。
A. 缺乏专业发展意识
B. 缺乏团队协作精神
C. 能够尊重信任同事
D. 鼓励同事自我提升
[单项选择]思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生______发展为根本目的的综合性课程。
A. 知识水平
B. 思维水平
C. 思想品德
D. 责任意识
[单项选择]李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。这说明李老师处于教师发展的（）阶段。
A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注自我
[单项选择]学生向学校后勤主管李老师反映学生宿舍的热水器总漏水.但李老师置若罔闻，几天后某学生使用热水器时被热水严重烫伤。关于李老师的行为，说法正确的是（）。
A. 属于意外事故。与李老师无关
B. 应该依法追究李老师的刑事责任
C. 应该依法追究李老师的民事责任
D. 应该依法追究李老师的行政责任
