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发布时间:2024-01-26 20:32:33

[不定项选择]美国心理学家吉赛利提出了如何找出干涉变量的一套方法,它们是( )。
A. 用回归方程求得每个人的预测效标分数,将该分数与实际效标分数相比较,获得差异分数D如果D的绝对值很大,说明测验中可能存在干涉变量
B. 根据样本团体的组成分析,找出对照组,分别计算效度,从而找出干涉变量
C. 对于欲测团体,根据某些易见的干涉变量将其区分为预测性高和预测性低的两个亚团体。对于预测性高的团体,获得的测验效度会有所提高
D. 兴趣就是干涉变量,去掉对兴趣的研究

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[多项选择]美国心理学家吉赛利提出了如何找出干涉变量的一套方法,它们是( )。
A. 用回归方程求得每个人的预测效标分数,将该分数与实际效标分数相比较,获得差异分数D如果D的绝对值很大,说明测验中可能存在干涉变量
B. 根据样本团体的组成分析,找出对照组,分别计算效度,从而找出干涉变量
C. 对于欲测团体,根据某些易见的干涉变量将其区分为预测性高和预测性低的两个亚团体。对于预测性高的团体,获得的测验效度会有所提高
D. 兴趣就是干涉变量,去掉对兴趣的研究
[单项选择]共享变量是指如何访问的变量
A. 只能被系统进程
B. 只能被多个进程互斥
C. 只能被用户进程
D. 可被多个进程
[单项选择]在质量计划编制阶段,______是一种统计分析技术,可用来帮助人们识别并找出哪些变量对项目结果的影响最大。
A. 成本/效益分析
B. 基准比较
C. 实验设计
D. 质量审计
[单项选择]在质量规划中,()是一种统计分析技术,可用来帮助人们识别并找出哪些变量对项目结果的影响最大。
A. 成本/效益分析
B. 基准分析
C. 实验设计
D. 质量成本
[简答题]何为自变量和因变量心理学实验中通常是如何控制无关变量的
[简答题]请简述自变量和依变量的概念,指出下列题目中的自变量和依变量并提出相关的4个主要外变量。
题目:“探讨吸烟与肺癌发生的关系”
[简答题]在教育研究中,往往会出现多种多样的影响研究结果的无关变量,试论述应如何控制这些无关变量。(或提高教育实验效度的措施有哪些。)
[简答题]干涉
[填空题]以下程序的功能是:借助指针变量找出数组元素中的最大值及其元素的下标值,请填空。
#include<stdio.h>
main( )
int a[10],*p,*s;
for(p=a;p-a<10;p++)scanf("%d",p);
for(p=a;s=a;p-a<10;p++)if("p>*s)s=______;
printf("index=%d/n",s-a);

[填空题]以下程序的功能是:借助指针变量找出数组元素中最大值所在的位置并输出该最大值。
请在输出语句中填写代表最大值的输出项。
#include<stdio.h>
main( )
int a[10], *p,*s;
for(p=a; p-a<10; p++) scanf("%d", p);
for(p=a, s=a; p-a<10; p++)if(*p>*s)s=p;
printf("max=%d/n",______);

[填空题]以下程序的功能是:借助指针变量找出数组元素中最大值所在的位置并输出该最大值。请在输出语句中填写代表最大值的输出项。 #include<stdio.h> main( ){  int a[10], *p, *s;  for(p=a;p-a<10;p++) scanf("%d", p);  for(p=a, s=a;p-a<10;p++) if(*p>*s) s=p;  printf("max=%d/n", ______); }
[填空题]以下程序的功能是:利用指针指向三个整型变量,并通过指针运算找出三个数中的最大值,输出到屏幕上。请填空。
main( )
int x,y,z,max,*px,*py,*pz,*pmax;
scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
px=&x; py=&y; pz=&z; pmax=&max;
______;
if(*pmax<*py) *pmax=*py;
if(*pmax<*pz) *pmax=*pz;
printf("max=%d/n", max);

[填空题]以下程序的功能是利用指针指向3个整型变量,并通过指针运算找出3个数中的最大值,输出到屏幕上,请填空。
main( )
int x,y,z,max,*px,*py,*pz,*pmax;
scanf("%d%d%d",&c,&y,&z);
px=&x; py=&y; pz=&z;pmax=&max;
______;
if(*pmax<*py) *pmax=*py;
if(*pmax<*pz) *pmax=*pz;
printf("max=%d/n",max);
[单项选择]实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量的操作是:
A. 绿叶中色素的提取和分离实验中,制备滤纸条时剪去两角
B. 验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住
C. 验证光合作用能生产淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理
D. 探究α-淀粉酶的最适PH的实验中,先将每一组温度控制在60℃
[简答题]请论述应如何控制教育研究中的无关变量。

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