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发布时间:2023-10-05 09:23:16

[单项选择]“寓德育于教学之中”,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()。
A. 培养学生知情意行的过程
B. 促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C. 长期、反复的逐步提高的过程
D. 组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程

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[单项选择]“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”这体现的德育过程是()。
A. 培养学生知、情、意、行的过程
B. 促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C. 长期、反复的逐步提高的过程
D. 组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程
[简答题]隐形语法教学一般把语法现象藏在语言材料和语言活动之中,教师帮助学生通过听说读写的活动体验和练习语言,逐步习得其中的语法。这很像直接法,通过自然的途径学习语言。由于语言材料的编者有意识地将语法知识由浅入深系统地安排在语境之中,学生在活动中体验、感悟和重复那些含有新语法知识的语言材料,虽然没有翻译和解释,他们也能发现和归纳其中的规律。这就是归纳法。试述教师运用此种方法的优、缺点。
[简答题]在现代教学活动中教师和学生之间的关系是什么
[简答题]

根据下列材料,请按附表的格式,设计25分钟运动技能教学环节的教学目标、教学内容、教师活动、学生活动、时间安排、组织形式和设计意图。
高二(1)班女生,36人。教学内容:1.屈体后滚翻(新授课);2.素质练习(30m蛙跳接力赛)。教学条件:屈体后滚翻技术挂图1张,体操垫9块。
附表(请按照下列表格形式,在答题卡上作答)

教学目标  
教学内容 教师活动 学生活动 时间 组织形式 设计意图
           

[单项选择]在教育教学活动中,教师对学生的不良行为视而不见、不问不管,这样的行为违反了下列哪一项教师职业道德规范的要求( )
A. 爱岗敬业
B. 爱国守法
C. 教书育人
D. 为人师表
[单项选择]在直接教学中,教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于()教学流程。
A. 讲解
B. 有组织的练习
C. 有指导的练习
D. 独立练习
[判断题]体育教学是教师的教与学生的学的统一活动,在教学中教师起主体参与作用()。
[多项选择]教学活动包括了学生配合教师上课而进行的()等活动。
A. 独立作业
B. 复习
C. 预习
D. 社会实践
E. 课外活动
[简答题]教师要成为学生的榜样
[简答题]【说明】
某教学管理系统的用户是教学管理人员、教师和学生。系统主要提供学生选课管理和学生成绩管理两方面的功能。
(1)学生选修课管理
主要功能是管理新学期开始时,学生对选修的课程进行选课注册工作。新学期开始后的前两周为学生试听、选课注册时间;允许校内各院系学生跨专业跨年级选修课程;学生可以在校园网的任何一个终端进行选课。
①新学期选修课程表生成:各学院教学管理人员在新学期开始前,将准备开设的选修课程名称、课程代码、总课时、上课时间、学分、任课教师和上课教室录入系统,供学生选课使用。新学期开学两周后,系统自动将实际选课学生少于10人的课程停开,并删除该课程;教学管理人员打印学生选课注册名单和开课通知书,送交有关部门和任课教师。
②学生选课注册:新学期开学前两周为学生试听、选课注册时间,并允许改变或取消注册申请。学生调用待选课程表,系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。学生所选几门课程在上课时间上不能冲突;若一门课程实际选课学生已达到40人时,停止选课。当学生退出系统时,系统提示该学生所选的几门课程、任课教师、上课时间、教室、学分和学分总计。
③选修课程查询:选修课程表信息查询,用户是教师、学生和教学管理人员。系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。查询关键词可为学院名称、专业、授课教师等。
学生选课情况查询:教师和教学管理人员可以查看学生的选课情况。查询关键词可以为学生姓名(学号)、课程名称(课程代码)、授课教师等。学生只能查自己所选课程内容,不允许查其他同学选课情况。
教师简历查询:用户是学生、教师和教学管理人员。查询关键词可为教师姓名、性别、职称、年龄等单关键词或组合关键词。
④信息统计与报表生成:各学院教学管理人员对学生选课注册信息进行统计(按课程、专业等),打印汇总报表。
⑤把学生选课注册信息传送到财务管理系统,计算学生应交纳的费用。
(2)学生成绩管理
①学生考试成绩录入:各学院教学管理人员将学生考试成绩录入系统。录入学生成绩时,系统自动检查财务系统传来的选课交费信息,核对该学生是否已经交纳本门课程的费用,没有交纳费用者,不给成绩。

[简答题]教学实录
教师活动 学生活动
布置任务:对照教材,利用5分钟完成前4个任务,有余力的同学完成
“任务(5)”
(1)新建空的网页
(2)输入个人简介的相关文本并编辑
(3)设置网页标题为“我的简介”
(4)保存网页并关闭网站
(5)丰富网页内容,加上个人照片,并保存
巡视辅导
发现部分学生无法完成4个任务,要求未完成的继续完成
阅读课本,自主完成

写出实录中主要的教学方法,说明它在实际运用中要注意的事项。
[单项选择]在教学活动前,教师为了解学生的现有水平和个别差异以及安排教学所进行的评价称之为()。
A. 形成性评价
B. 标准参照评价
C. 配置性评价
D. 诊断性评价

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