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[单项选择]对于牙刷的保护，下列做法错误的是
A. 使用后用清水冲洗干净并甩干刷毛上的水分
B. 清洁甩干后将牙刷头向上放入漱口杯中
C. 将牙刷清洗甩干后放入密闭的牙刷盒内
D. 定期用专用清洁剂对牙刷进行消毒
E. 将牙刷插入过氧化氢液浸泡数分钟后再用清水洗净甩干
[单项选择]采血后对献血者的护理，做法不恰当的是（）。
A. 用胶布固定好覆盖静脉穿刺的棉球
B. 静脉穿刺部位如有渗血或出血，应低垂手臂，用手指继续压迫穿刺部位
C. 献血后献血者休息至无不良反应后再离去
D. 若发现献血者有不良反应，使其平卧、头低位、饮一些糖水
E. 若有不良反应，未能恢复则应请医生进行紧急治疗
[单项选择]项目沟通中不恰当的做法是（）
A. 对外一致，一个团队要用一种声音说话
B. 采用多样的沟通风格
C. 始终采用正式的沟通方式
D. 会议之前将会议资料发给所有参会人员
[单项选择]根据结合产品生命周期的营销渠道策略，下列做法不恰当的是（）。
A. 在产品介绍期以自销或独家经销为主，尽快占领市场，提高新产品的声誉
B. 在产品成长期拓宽营销渠道，与更多的中间商积极配合进一步拓展业务活动的范围
C. 在产品成熟期，大幅提高产品价格以获取高额利润率
D. 在产品衰退期选择声望较高的中间商分销产品，获取产品最后的经济效益
[单项选择]在设计计算机机房时，（）做法是不恰当的。
A. 机房设置在20层大楼的18层，该楼层人员流动最少
B. 机房设置在大楼偏角上，远离停车场及运输通道等公共区域
C. 考察机房所在附近区域，避开油库和其它易燃物
D. 为机房设置较完备的中央空调系统，保证机房各区域温度变化满足计算机系统要求
[单项选择]下列关于教师家访的做法，不恰当的是（）。
A. 忌"指导"：对家教问题不要给家长提建议
B. 忌"独白"：与家长交流不要唱"独角戏"
C. 忌"教训"：不要居高临下地苛责教训家长
D. 忌"揭短"：不要当着学生的面向家长告状
[单项选择]具体实施危机干预措施中恰当的做法是（）
A. 向当事人解释情感活动是对危机的非正常反应
B. 避免与当事人讨论当前感受，诸如否认、内疚、悲痛
C. 避免与当事人谈述过去，帮助当事人理智地面对现实、接受现实及痛苦
D. 提供应对的策略，替当事人做出选择和决定
E. 强调当事人对行为和决定的责任心
[单项选择]患者右侧下颌第二前磨牙、第、一二、三磨牙缺失，余留牙正常。最恰当的基牙选择（）
A. 右侧下颌尖牙、第一前磨牙
B. 右侧下颌尖牙、第一前磨牙、左侧第二磨牙
C. 右侧下颌尖牙、第一前磨牙、左侧第一前磨牙
D. 右侧下颌尖牙、第一前磨牙、左侧第一前磨牙、第二磨牙
E. 右侧下颌第一前磨牙、左侧下颌第一前磨牙、第二磨牙
[单项选择]再植牙成功的标准中不恰当的是（）。
A. x线片示根无异常透射影
B. 无松动
C. 疼痛消失
D. 牙功能正常
E. 行使功能达3年以上
[单项选择]体现心理咨询师热情时，不恰当的做法是（ ）
A. 初次来访时热情询问各种问题
B. 耐心倾听求助者叙述
C. 对求助者作指导解释时不厌其烦
D. 流露真情实感
[多项选择]审计人员下列与存货监盘有关的做法中，恰当的有：（）
A. 抽查盘点记录并进行复核
B. 当盘点结果与明细账余额不符时，建议查找原因
C. 在被审计单位盘点存货前，观察盘点现场
D. 关注盘点过程中存货的移动情况
E. 对无法实施监盘程序的存货进行截止期测试
[单项选择]某信息系统项目采用原型法开发，以下做法中不恰当的是（）
A. 前期花足够的时间与客户充分沟通，完全明确需求后立即实施快速实现
B. 系统分析、设计和实现工作之间不做严格的界限划分
C. 动态响应用户的需求，逐步纳入用户的具体要求，逐步修改系统开发计划
D. 本着开发人员对需求的初步理解，快速开发一个原型系统，再反复修改
[单项选择]下列有关3/4冠牙体预备的叙述，恰当的是
A. 舌轴壁的倒凹不必消除，可以舌隆突为界分两段预备
B. 上前牙切斜面由舌侧斜向唇侧
C. 在切端斜面舌1/3处，做一顶角90°的沟
D. 临床牙冠长，倒凹大者，邻面冠边缘应止于龈缘
E. 邻沟与邻面的线角清晰，有棱角
[单项选择]在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（）。
A. 降低作业要求
B. 取消作业
C. 重新布置作业
D. 探明原因
[单项选择]有关牙本质小管的结构，以下哪项不恰当（）。
A. 牙本质小管可有许多分支
B. 小管越近牙髓一端越细
C. 在牙尖部小管较直
D. 小管贯穿牙本质全层
E. 在牙颈部弯曲呈“～”形
[单项选择]根据我国基础教育课程改革的精神，某中学决定开发一门校本课程，下列做法中恰当的是（）。
A. 根据自身特长和学生兴趣，某老师在班上定期开展"音乐鉴赏"活动
B. 按照当地教育部门要求，利用戏剧文化资源开设"××剧欣赏"课程
C. 根据学校办学理念和优势，发扬学校传统，建设"我爱阅读"课程
D. 按照当地教育部门要求，利用旅游资源开发"小小导游"课程
[多项选择]和顾客发生争执时，员工不恰当的做法有（）。
A. 和对方讲道理，注意克制自己
B. 如果对方先骂自己，自己可以骂对方
C. 蔑视对方，不和对方一般见识
D. 为了不使矛盾升级，走开
