[单项选择]在物理实验中，往往对物理量进行多次测量，有的是为了提高精度，有的是为了寻找规律，下列四个实验中，通过多次测量提高精度的是______。
A. 在探究“并联电路的干路和支路电流有什么关系”时，测量多组对应的干路电流和各支路电流
B. 在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、深度，测量对应的压强值
C. 在探究“电阻大小与那些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应电流
D. 在测量“某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值

更多"在物理实验中，往往对物理量进行多次测量，有的是为了提高精度，有的是为了"的相关试题:

[单项选择]《普通高中物理课程标准(实验)》指出，物理实验是高中物理教学的重要内容，在物理教学中，中学物理实验就其组织形式大致分为______。
A. 学生实验演示实验随堂实验课外实验
B. 学生实验探究实验演示实验课题研究
C. 演示实验学生实验探究性实验验证性实验
D. 学生探究实验随堂实验课外实验

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[单项选择]

两个实验室对同一个考核样进行多次测定，检验这两个实验室测量结果有无显著性差异的统计方法是（）

A. Q检验
B. Grubbs检验
C. t检验
D. 回归检验
E. χ²检验

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[判断题]有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量，具有安全意识．这属于课程目标中的过程与方法目标．( )

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[单项选择]某企业通过物理、化学和其他科技手段和方法对产品进行观察、测量、实验，取得证实产品质量的客观证据，这种工作属于（）。.
A. 质量检验
B. 质量反馈
C. 质量改进
D. 质量保证

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[单项选择]数据测量时，对同一对象进行多次测量可能得到多个数值。精确度是指多次所测得的数值彼此接近的程度；准确度是指所测得的数值与真值符合的程度。实际测量时，不可能出现的情况是______。
A. 精确度与准确度都很好
B. 精确度很好但准确度不好
C. 精确度与准确度都不好
D. 准确度很好但精确度不好

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[单项选择]数据测量时，对同一对象进行多次测量可能得到多个数值。精确度是指多次所测得的数值彼此接近的程度；难确度是指所测得的数值与真值符合的程度。实际测量时，不可能出现的情况是________。
A. 精确度与准确度都很好
B. 精确度很好但准确度不好
C. 准确度很好但精确度不好
D. 精确度与淮确度都不好

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[单项选择]三组以上某实验室指标的测量值服从正态分布且方差齐。任两组分别进行多次t检验代替方差分析，将会（）
A. 明显增大犯第一类错误的概率
B. 使结论更加具体
C. 明显增大犯第二类错误的概率
D. 使计算更加简便
E. 以上都正确

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[单项选择]测量结果与在重复性条件下，对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值之差称为
A. 相对误差
B. 总误差
C. 随机误差
D. 系统误差
E. 测量误差

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[单项选择]测量结果与在重复性条件下，对同一测量进行无限多次测量所得结果的平均值之差，称为（）
A. 随机误差
B. 相对误差
C. 系统误差
D. 不确定度
E. 绝对误差

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[单项选择]在重复性条件下，对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值与被测量的真值之差称为
A. 相对误差
B. 总误差
C. 随机误差
D. 系统误差
E. 测量误差

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[单项选择]在相同条件下，对同一被测量进行多次连续测量，测量值为：0.01mm，0.02mm，0.01mm，0.03mm。用极差法计算得到的测量重复性为（）。（注测量次数为4，极差系数近似为2）
A. 0.02mm
B. 0.01mm
C. 0.015mm
D. 0.005mm

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[单项选择]在同一条件下，对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值与被测量的真值之差，称为（）
A. 随机误差
B. 相对误差
C. 系统误差
D. 不确定度
E. 绝对误差

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[单项选择]在同一条件下，对同一测量进行无限多次测量所得结果的平均值与被测量的真值之差，被称为（）
A. 随机误差
B. 相对误差
C. 系统误差
D. 不确定度
E. 绝对误差

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