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[单项选择]基础教育课程改革的目标在课程结构方面，强调要体现（）
A. 均衡性、综合性和选择性
B. 均衡性、系统性和发展性
C. 科学性、综合性和发展新
D. 科学性、系统性和选择性
[判断题]学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位．( )
[单项选择]评价重点从课程的预期效果转向了课程的实际效果，强调评价者不应当受到预期课程日标的影响的评价模式是（）。
A. CIPP评价模式
B. 外观评价模式
C. 目的游离评价模式
D. 目标评价模式
[单项选择]与凯米课程相比，HIGH/SCOPE课程的特点在于作为建构课程的框架是结构化了的（）
A. 关键概念
B. 关键经验
C. 关键活动
D. 关键环境
[简答题]课程标准是学科教学的纲领性文本。请根据《普通高中化学课程标准(实验)》回答下列问题：
高中化学课程结构由若干模块构成，分为必修、选修两类。请说出各选修模块的名称。
[简答题]什么是课程结构根据《普通高中课程方案(实验)》，普通高中课程由学习领域、科目和模块三个层次构成，为了体现课程结构的基础性和选择性，我国现行普通高中课程结构的特点是什么
[填空题]建立在不同的（）理论基础上的课程理论及课程的历史，对课程产生重要的结构性影响。
[单项选择]我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。
A. 甄别与鉴定
B. 选拔与淘汰
C. 促进学生分流
D. 促进学生发展与改进教学实践
[填空题]（）课程的开设是我国基础教育课程改革的结构性突破。
[单项选择]培训课程体系中设置的培训课程具有合理的结构和（ ）。
A. 统一的模式
B. 内在的逻辑性
C. 方式的系统性
D. 统一的格式
[单项选择]课程的一般结构包括（）
A. 课程计划、课程标准、教科书
B. 课程目标、课程计划、课程标准
C. 课程体制、课程标准、课程内容
D. 课程目标、课程内容、教科书
[单项选择]在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主（）。
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 综合实践活动课程
D. 选修课程
[单项选择]现代学前教育课程的重建应强调（）
A. 课程目标的理性化
B. 课程内容的系统化
C. 课程实施的教师中心
D. 回归生活之路
[单项选择]下列不属于新课程结构特点的是
A. 均衡性
B. 综合性
C. 单一性
D. 选择性
[单项选择]新课程转变学习方式就是要强调（）。
A. 探究学习、自主学习、研究性学习
B. 发现学习、合作学习、研究性学习
C. 自主学习、合作学习、探究学习
D. 发现学习、探究学习、研究性学习
