[简答题]数学 我 的 很 成绩 好

[简答题]

材料赵峰是班里的数学科代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课余时间却不愿意与同学主动交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠。每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下："连这样的题你都不会做？那好吧，就由我来教教你吧……"久而久之，同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。虽然老师明知同学们都不喜欢赵峰，却视而不见。在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对他其他方面的表现却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。
问题：请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为。如果你是赵峰的老师，你会如何做？

[简答题]

赵锋是班里的数学课代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课间时间却不愿与同学主动交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠，每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下："连这样的题你都不会做？……那好吧，就由我来教教你吧……"
久而久之，同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得，虽然老师明知同学们都不喜欢赵锋，却视而不见。在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对他其他方面却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。

请从职业理念的角度评析材料中两位老师的教育行为，如果你是赵锋的老师，你会如何做？

[简答题]

材料：
赵峰是班里的数学科代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课余时间却不愿意与同学主动交流，也不喜欢参加班级活动，显得有些冷漠。每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下：“连这样的题你都不会做……那好吧，就由我来教教你吧……”
久而久之，同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。虽然老师明知同学们都不喜欢赵峰，却视而不见。在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对他其他方面的表现却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。：请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为。如果你是赵峰的老师，你会如何做

[单项选择]某市有2万名学生参加中考，为了解这2万名学生的数学成绩，从中抽取1000名考生的数学成绩进行分析，样本容量是（）。
A. 2万名学生
B. 每名学生的成绩
C. 1000名学生
D. 1000

[填空题]本题是一个表格式的成绩单，其中包括“姓名”、“英语成绩”、“数学成绩”和“总成绩”，姓名和成绩都可以进行修改，单击按钮“计算每人总成绩”，则可以统计出每个人的总成绩并显示在总成绩栏中。
import javax. swing. * ;
import java. awt. * ;
import java. awt. event. * ;
public class java2 extends JFrame implements ActionListener
JTable table; Object a[][];
Object name[]="姓名", "英语成绩", "数学成绩", "总成绩";
JButton button;
java2（　）
setTitle("java2");
a=new Object[8][4];
for(int i=0; i＜8; i++)
for(int j=0; j＜4; j++)
if(j!=0)
a[i][j]="";
else
a[i][j]="";


button=new JButton("计算每人总成绩");
table=______;
button, addActionListener(this);
getContentPane（　）. add(new JScrollPane(table), BorderLayout. CENTER);
getContentPane （　）. add(button, BorderLayout. SOUTH);
setSize(400,200);
setVisible(true);
validate（　）;
addWindowListener(new WindowAdapter（　）
public void windowClosing(WindowEvent e)
System. exit(0);

);

public void actionPerformed(Acti

[单项选择]三年级二班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。余老师的做法（）。
A. 正确，有利于学生向社会需求发展
B. 正确.有利于学生知晓学习任务的重点
C. 错误，不利于学生个性化发展
D. 错误，不利于班级成绩的提高

[单项选择]王芳的三门功课，平均成绩93分，如果不算数学成绩，两门课的平均成绩比三门课的平均成绩要低一分，由此可知，王芳的数学成绩是多少 ( )
A. 94
B. 95
C. 93
D. 92

[单项选择]一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他离开学校后很可能不会再主动去钻研数学问题了。这种现象属于（）。
A. 联结学习
B. 附属学习
C. 正规课程
D. 隐性课程

[单项选择]一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（）。
A. 连带学习
B. 附属学习
C. 正规课程
D. 显性课程

[单项选择]在磁盘C的根目录下有一个名为Sco.dar的文件，内容为姓名、英语成绩、物理成绩、数学成绩，现依此文件在根目录中建立一个名为Aver.dat的文件，内容为姓名及三门课的平均成绩，但程序不完整，请在______处补充。
Open"C:/Sco.dat"For Input As #3
Open"C:/Aver.dat"For Output As #2
While ______
Input #3,NA$,ENG,PHY,MATH
Write #2,NA$,(ENG+PHY+MATH)/3
Wend
Close #2
Close #3
A. EOF(3)
B. Not EOF(3)
C. EOF(2)
D. Not EOF(2)

[填空题]使用SQL语句求“一班”的所有学生的数学成绩总和。 SELECT 【12】 (数学)FROM学生； WHERE班级号IN(SELECT班级号FROM 【13】 WHERE班级名=“一班”)