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[填空题]有的心理学家把表现为_____、_____和_____等行为学生的行为称为扰乱性的问题行为。
[判断题]在教学开始前进行为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。( )
[单项选择]学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不理睬。他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法称为（ ）。
A. 强化法
B. 脱敏法
C. 消退法
D. 惩罚法
[单项选择]学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为______。
A. 强化法
B. 脱敏法
C. 消退法
D. 惩罚法
[单项选择]对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（ ）。
A. 课堂管理
B. 课堂情境
C. 课堂纪律
D. 课堂气氛
[单项选择]问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。
A. 对象相同
B. 概念不同
C. 都是对学生的总体评价
D. 都是一个教育性概念
[填空题]通常把出票行为称为______票据行为，把基于票据行为而后续进行的其他票据行为称为______票据行为。
[单项选择]肿瘤易发行为又称为（）。
A. A型行为
B. B型行为
C. C型行为
D. D型行为
E. E型行为
[单项选择]有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（ ）。
A. 近景的直接性动机
B. 远景的间接性动性
C. 近景的间接性动机
D. 远景的直接性动机
[简答题]有的学生说：“行为人意思表示真实是说行为人的内部意思和外部表示一致，因此，意思表示真实就构成了民事法律行为的实体条件之一。”试对该说法加以辨析。
[简答题]有的学生说“因欺诈而为的民事行为无效”。试对该说法加以辨析。
[判断题]系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为教学测量。( )
[单项选择]其理论行为被称为沟通行动理论的学者是（）
A. 安东尼·吉登斯
B. 米歇尔·福柯
C. 尤尔根·哈贝马斯
D. 艾尔佛雷德·舒茨
