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[单项选择]科学界一向认为，行星本身是没有能源的，虽然在夜间我们能看到行星，但行星发光只不过是反射了太阳光的结果。然而，最近报道，木星放射出来的能量却明显地多于它从太阳吸收的能量，木星这种异乎寻常的现象，不由得使人产生许多问题：木星有热核能源吗这种能源是在大气层里，还是在它的内部经过进一步的研究，人们已经探明木星大气层的成分，并得出在那里不可能产生热核能量的结论。这段话主要表明了这样一个观点( )。
A. 木星发光是反射太阳光的结果
B. 木星内部有可能产生热核能源
C. 木星不可能产生热核能源
D. 木星是颗行星
[单项选择]太阳照射大地，一片光明，相对地，月光就显得那么柔和、暗淡，月光之所以没有太阳光线强，主要是因为( )。
A. 月亮离地球比较近
B. 月亮的能量比较小
C. 大气层阻挡的结果
D. 月亮本身不发光，它反射的是太阳的光
[单项选择]太阳照射大地，一片光明，相对地，月光就显得柔和、暗淡，月光之所以没有太阳光线强，主要是因为______。
A. 月亮离地球比较近
B. 月亮的能量比较小
C. 大气层阻挡的结果
D. 月亮本身不发光，它反射的是太阳的光
[单项选择][听力原文] 科学家对四千多种花的颜色进行了统计，发现只有八种黑色花。科学家认为，黑色花少跟太阳光有关，还可能与昆虫有关。黑色的花很难吸引昆虫，所以在自然选择中就逐渐被淘汰了。（）
A. 自然界的花共有四千种
B. 昆虫特别喜欢红色的花
C. 科学家的统计非常准确
D. 自然淘汰了黑颜色的花
[简答题]太阳能是指太阳光的辐射能量，是一种新兴的可再生的清洁能源。我国地域辽阔，太阳能资源丰富，地理分布特点显著，开发潜力巨大。
太阳能的利用主要有光热转换和光电转换，近年来我国在太阳能利用方面取得了很大的成绩，太阳能热水器、太阳能电池等已进入人们的生活，为人们带来了方便。
某校高中年级某班有40名学生，在地理课上，就太阳能利用开展“探究性学习”。请写出探究性学习的教学方案。
[单项选择]太阳光中的（）具有强烈的光氧化作用，对城建档案的破坏性最大。
A. 紫外线
B. 红外线
C. X射线
D. 电子射线
[简答题]请分析导致地球表面上太阳光分布不同的原因。
[单项选择]大气和云层既可以折射也可以吸收部分太阳光，约有一半照射地球的太阳能被地球表面的土地和水面吸收，这一热能值十分巨大。由此可以得出：地球将会逐渐升温以致融化。然而，幸亏有一个可以抵消此作用的因素，即：
以下哪项作为上述的后续最为恰当
A. 地球发散到外空的热能值与其吸收的热能值相近。
B. 通过季风与洋流，地球赤道的热向两极方向扩散。
C. 在日食期间，由于月球的阻挡，照射到地球的太阳光线明显减少。
D. 地球核心因为热能积聚而一直呈熔岩状态。
E. 由于二氧化碳排放增加，地球的温室效应引人关注。
[单项选择]在高原、雪地因反射的太阳光所致的眼外伤属于（）
A. 红外线损伤
B. 紫外线损伤
C. γ射线损伤
D. X线损伤
E. 热损伤
[单项选择]如果我们能和每个我们认为愚蠢的人、每个认为我们愚蠢的人共生，并且享受其中，也许世界和平就指日可待了。心理学认为，自我价值越低的人，越习惯向外求索，依赖与他人的关系来进行自我确认。这个过程中，他人的“愚蠢”会成为喜闻乐见但又脆弱不堪的参照系，“不允许愚蠢”则变成掩藏无力感的攻击。所以，我们有必要整理自己的目标、现状与感受，确定我们的价值所在，而不是通过他人的蠢来衬托自己的智慧，用对他人的排斥、压制来确认自己的力量。对这段文字的核心观点概括最准确的是（）
A. 我们要学会与“愚蠢”和平共处
B. 我们为什么会攻击“愚蠢”的人
C. 我们需要通过修炼来改变我们与他人的并存方式
D. 用对他人的排斥，压制来确认自己的力量的人往往是缺乏自我价值认定的人
[单项选择]红外线是太阳光线中众多不可见光线的一种，由德国科学家霍胥尔于1800年发现。它之所以不能被人看到是因为______。
A. 超出了可见光谱范围
B. 低于视觉刺激阈限
C. 不能刺激锥体细胞
D. 不能刺激棒体细胞
[单项选择]地球温度的保持得益于薄薄的大气层，当太阳光射向地球时，大气层吸收其中大量的红外线以及波长较短的紫外线，它们都会使气温升高，从而在向外太空辐射出一部分红外线时也向地面发出红外线，而未被大气吸收的其他太阳光射向地面时，引起地面温度上升，地表温度上升时也会向大气散发出红外线，大气吸收后，一部分通过大气逆辐射返还给地球，一部分消失至太空。这样地面温度、大气温度就能够保持在一个相对恒定的数值范围之内，月球就因为缺乏这样的大气层而骤冷骤热。这种“温室效应”在金星中同样存在，只是因为它的云层过厚，且二氧化碳是主要成分，而二氧化碳是气体中主要吸收红外线的类型，这使金星的温度要比地球高许多倍。
根据上文，以下选项可以推断为正确的是：( )
A. 大气热量的来源包括：太阳辐射、地面辐射以及大气逆辐射。这些都使大气的温度能够升高
B. 如果大气辐射增加，大气的温度会因此而升高，地面的温度也会因此而上升
C. 大气辐射和大气逆辐射本质上一样，只是由于热量来源不同，辐射后的红外线走向不一样而已
D. 红外线的吸收是引起温度上升的主要原因，月球上因为缺乏像金星一样富含二氧化碳的大气层，所以即使在最高温度时，也没有金星的温度高
