更多"一项旨在培养学生动手能力的教学实验研究，开出了一节名为“找圆心”的数学"的相关试题:
[单项选择]“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的（）
A. 形象思维
B. 抽象思维
C. 聚合思维
D. 发散思维
[多项选择]发现法是一种旨在培养学生的探究思维能力的教育方法，其过程因学科不同而异，至少包括以下哪些环节（）
A. 分析、比较并提出假设
B. 从事操作，验证假设
C. 评估教学结果
D. 引起学生兴趣，形成探究动机
[单项选择]京华大学的30名学生近日里答应参加一项旨在提高约会技巧的计划。在参加这项计划前一个月里，他们平均已经有过一次约会。30名学生被分成两组：第一组与6名不同的志愿者进行6次“实习性”约会，并从约会对象那里得到对其外表和行为的看法的反馈；第二组仅为对照组。在进行实习性约会前，每一组都要分别填写社交忧惧调查表，并对其社交的技巧评定分数。进行实习性约会后，第一组需要再次填写调查表。结果表明：第一组较之对照组表现出更少社交忧惧，在社交场合更多自信，以及更易进行约会。显然，实际进行约会，能够提高我们社会交际的水平。 以下哪项如果为真，最可能质疑上述推断
A. 这种训练计划能否普遍开展，专家们对此有不同的看法。
B. 参加这项训练计划的学生并非随机抽取的，但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容。
C. 对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始，因此，他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较悲观。
D. 填写社交忧惧调查表时，学生需要对约会的情况进行一定的回忆，男学生普遍对约会对象评价得较为客观，而女学生则显得比较感性。
[单项选择]京华大学的30名学生近日里准备参加一项旨在提高约会技巧的计划。在参加这项计划前一个月，他们平均已经有过一次约会。30名学生被分成两组：第一组与6名不同的志愿者进行6次“实习性”约会，并从约会对象那里得到对其外表和行为看法的反馈：第二组仅为对照组。在进行实习性约会前，每一组都要分别填写社交忧惧调查表，并对其社交的技巧评定分数。进行实习性约会后，第一组需要再次填写调查表。结果表明：第一组较之对照组表现出社交忧惧更少，在社交场合自信更多，以及更易进行约会。显然，实际进行约会，能够提高我们社会交际的水平。 以下哪项如果为真，最可能质疑上述推断
A. 这种训练计划能否普遍开展，专家们对此有不同的看法，
B. 参加这项训练计划的学生并非随机抽取的，但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容。
C. 对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始，因此，他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较悲观。
D. 填写社交忧惧调查表时，学生需要对约会的情况进行一定的回忆，男学生普遍对约会对象评价得较为客观，而女学生则显得比较感性。
[简答题]
小妍是小学五年级的学生，学习成绩很好，但性格内向，不善于表达。一次公开观摩课上，数学老师在课堂上让小妍站起来回答问题，结果小妍由于心理过于紧张，导致满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会回答。只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。”这堂课在小妍的心中留下了很深的印象，她觉得“老师真好”。
问题：这个案例给了你怎样的启示？
[多项选择]培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。
A. 严格要求
B. 培养舆论
C. 耐心引导
D. 注意学生集体领导机构的经常变动
[多项选择]学校社会工作者小金设计了一项旨在减少校园暴力的服务方案，该方案应包括的内容有（）
A. 为施暴同学提供社区矫正服务
B. 提升受暴同学的自尊心与社交技能
C. 配合教师在班级内开展反欺凌教育活动
D. 推动成立包括老师、学生、家长在内的委员会，加强沟通
E. 协助学校管理者推行“人不犯我，我不犯人”的文化建设
[单项选择]小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生______和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。
A. 学习能力
B. 自我管理能力
C. 用英语进行交流
D. 创新能力
[单项选择]某社会工作机构通过随机抽样的方式，选取了足够量的本地区贫困家庭中的18岁以下青少年，进行一项旨在了解他们生活状况的定量研究。这项研究能够（）。
A. 深入了解所有贫困家庭的生活状况
B. 深入了解个别贫困家庭的生活状况
C. 对18岁以下贫困青少年的生活状况进行预测
D. 推论整个地区18岁以下贫困青少年的生活状况
[简答题]历史教学中如何开发学生智力和培养学生能力？
[单项选择]保健老师在向学生讲述刷牙的作用时，哪一项说法易对学生产生误导（）
A. 刷牙能预防牙龈炎的发生
B. 刷牙能预防牙周炎的发生
C. 刷牙能预防窝沟龋的发生
D. 刷牙能预防光滑面龋的发生
E. 刷牙能去除牙菌斑
