更多"英语阅读教学的目的不单纯是让学生学习和掌握语言知识，更重要的是通过阅读"的相关试题:
[多项选择]下图是对不同专业学生使用英语的不同目的所作的调查结果，请描述并分析原因。
| Purpose | Economics Majors (%) | Engineering Majors (%) |
Reading textbooks
Reading journals
Reading business letters
Reading reports
Writing letters
Attending lectures
Attending seminars
Talking to English speaking visitors | 80
60
40
25
5
60
5
6 | 90
70
20
10
7
40
10
8 |
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[简答题]请设计一节写作课的教案，达到以下目的。
1．学生能够用英语介绍cultural relics的短文。
2．培养学生运用英语的能力。
3．引导学生形成正确对待文化遗产的态度。
[多项选择]下图是对不同专业学生学习英语的不同目的所做的调查结果，请描述并分析此图。
| Purpose | Economics (%) | Engineering (%) |
| Reading textbooks | 80 | 90 |
| Reading journals | 60 | 70 |
| Reading business letters | 40 | 20 |
| Reading reports | 25 | 10 |
| Writing letters | 5 | 7 |
| Attending lectures | 60 | 40 |
| Attending seminars | 5 | 10 |
Talking to English-
speaking visitors | 6 | 8 |
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[简答题]请设计一节写作课的教案，达到以下目的：
1．学生能够用英语写介绍cultural relics的短文。
2．培养学生运用英语的能力。
3．引导学生形成正确对待文化遗产的态度。
[简答题]请设计一个教案，达到以下目的：
1．学生能够用英语描述一段旅行；
2．能够听说读where are you going on holiday I’m going to...，用现在进行时表将来；
3．培养学生运用英语的能力。
[简答题]请设计一个教案，达到以下目的：
1．学生能够用英语描述一段旅行；
2．能够听说读Where are you going on holiday I’m going to…，用现在进行时表将来；
3．培养学生运用英语的能力。
[单项选择]新课程积极倡导的学生观是______ ①学生是发展的人
②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
[单项选择]小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生______和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。
A. 学习能力
B. 自我管理能力
C. 用英语进行交流
D. 创新能力
[简答题]
请按下列要求用英语写一篇短文。
题目：如何在图书馆查到自己需要的书
目的：帮助新入校的学生了解如何使用图书馆。
字数：200—300字
内容：说明以下几点
——只知书名时如何查
——只知作者姓名时如何查
——既不知书名，又不知作者姓名时如何查
[单项选择]单纯乳突切开术的治疗目的是（）。
A. 修补鼓膜
B. 重建听骨链
C. 恢复咽鼓管功能
D. 鼓窦入口及乳突气房的病变
E. 清除鼓室病变
[单项选择]单纯乳突切开术的治疗目的为（）。
A. 修补鼓膜
B. 重建听骨链
C. 恢复咽鼓管功能
D. 清除鼓室腔内病变
E. 清除鼓窦，鼓窦入口及乳突气房的病变组织
[单项选择]某培训学校将培训业务从大学生的英语培训扩张到出国人员以及中小学生的英语培训。该学校的做法属于（ ）战略
A. 相关多元化
B. 混合多元化
C. 横向多元化
D. 市场渗透
[单项选择]某老师经常以掌握学生思想状况和检查学生是否具有不良行为为目的，私拆学生信件。此教师的做法侵犯了学生的：
A. 人身自由权
B. 隐私权
C. 受教育权
D. 名誉权
[填空题]情景：本周日你们学校将举办“英语角”活动，以提高学生的英语交际水平。
任务：请你以学生会的名义写一则50字左右的通知，告诉同学们：
(1)“英语角”举办的时间和地点；
(2)在活动中交流的内容；
(3)将有外国同学参与。
请用下格式：
{{B}} Notice{{/B}}
Students’ Union
2007/5/20
[单项选择]对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的（）。
A. 人格平等
B. 主导地位
C. 自主发展
D. 自由发展
[简答题]2.学生A：中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大 学生B：平面几何学的好，后来学习立体几何就简单了，知识之间有很大联系 学生A：不光知识这样，弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也快 学生B：可有时候也不一样，会骑自行反而影响骑三轮车。 学生A:有意思，学习很奇妙（2）教师应该如何利用这一原理促进学生的学习。（8分）
