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[简答题]从下列两题中任选一题作答
Ⅰ．论述班杜拉的观察学习理论及其教育意义。
Ⅱ．有人说教育实验很多都是“假实验”“只有成功，没有失败”，为什么请结合一个教育实验事例，谈谈如何提高教育实验研究的效度。
[简答题]简述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对教育的启示。
[单项选择]班杜拉是什么理论的代表人物（）
A. 社会角色理论
B. 符号互动理论
C. 模仿与社会学习理论
D. 社会交换理论
E. 场论与群体动力学理论
[单项选择]班杜拉社会学习理论的核心是（）
A. 强化理论
B. 观察学习
C. 符号学习
D. 榜样学习
[单项选择]
不符合班杜拉社会学习理论的观点是（）
A. 未受强化的行为不会发生
B. 学习可以独立于强化而发生
C. 受强化的行为更倾向于表现出来
D. 本我决定人格的发展
E. 强化影响到个体以后的行为表现
[单项选择]班杜拉的理论主要内容
A. 潜意识
B. 集体潜意识
C. 同一性一角色混乱
D. 自卑情结
E. 社会学习
[填空题]班杜拉的动机理论把强化分为（）、（）和自我强化。
[配伍题]主张在与他人处于互动关系的个体的日常情景中研究人类群体生活的理论派别是（） |班杜拉是什么理论的代表人物（） |领导方式与群体心理气氛的相互关系的实验是什么理论的重要研究（）
A. 社会角色理论
B. 符号互动理论
C. 模仿与社会学习理论
D. 社会交换理论
E. 场论与群体动力学理论
[简答题]论述邓小平建设有中国特色社会主义理论首要的基本理论问题及其意义。
