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[单项选择]某服务对象向社会工作者抱怨道：“我的班主任老师经常挑我的刺儿，故意问我最难得问题，让我在班上丢脸，我真受不了!”下列社会工作者的回应中，运用“同理”技巧的是（（）。
A. “老师为什么这样对你呢？”
B. “振作起来，我相信你能处理得很好!”
C. “你生老师的气，因为他让你在班上很没面子。”
D. “你可能想多了，老师对每个学生都是样的。”
[简答题]——你们班谁最年轻
——小李，他还是班上最优秀的学生。
[简答题]一班主任在班上发起评最坏学生的活动，要评出全班最坏的3个学生。某9岁小男生小李被评为第3个最坏学生，同学们给他列出了16条罪状。那天放学回家，妈妈发现小李无精打采，一问才知真相。妈妈很愤怒，但她还是冷静地要求班主任收回这次评选结果。班主任却说，这是全班同学的共同呼声，他本来就是最差学生，家长教育不好不能怪老师和学校。还说："自尊心是自己树立的，不是别人给的。"从此以后，小李就不太想去上学了，总是想方设法找借口逃学，最后，妈妈不得不为他转了学。试从职业道德规范的角度评析这位班主任的做法。
[简答题]彼得的数学不好，但要说到体育，他却是班上最好的。
[简答题]—你们班谁最年轻
—小李，他还是班上最高的。
[单项选择]社会工作者：“我为你提供的辅导今天就结束了，我相信你也感受到自己的变化，你今后有什么打算，可以说说吗？”服务对象：“我现在就是担心辅导结束后不能坚持，又回到之前的老样子，前功尽弃。”社会工作者：“那这样吧。我会安排一些日常的练习给你，把具体的要求告诉你的父母，请他们来协助你，过一段我们再看效果。你觉得怎么样？”根据上述对话，该个案即将进入（）。
A. 转介阶段
B. 结案阶段
C. 评估阶段
D. 追踪阶段
[单项选择]警方对嫌犯说：“你总是撒谎，我们不能相信你。当你开始说真话时，我们就开始相信你。”
以下哪一项陈述是警方的言论中所隐含的假设
A. 警方从来不相信这个嫌犯会说真话。
B. 警方认定嫌犯知道什么是说谎。
C. 警方知道嫌犯什么时候说真话。
D. 警方相信嫌犯最终将会说真话。
[单项选择][听力原文] 男：我觉得回国后，英语退步了很多。 女：没有啊，你在我们几个里面口语是最棒的。 问：通过对话，可以知道什么？（）
A. 男的口语不太好
B. 男的曾经出过国
C. 女的学习很努力
D. 女的不会说英语
[单项选择][听力原文] 男：老师说大卫考试没通过。 女：怎么可能呢？他虽然常常生病，可是我们班上最好的学生。 问：大卫怎么了？（）
A. 考试没考好
B. 生病了
C. 不是好学生
D. 没考试
[单项选择][听力原文] 男：没想到这次王鹏居然考了第一名，上学期他还只是四十多名呢。 女：他是班上最聪明的学生，只是以前不太爱学习。 问：男的是什么语气？（）
A. 吃惊
B. 高兴
C. 不满
D. 遗憾
[简答题]为让班会开得成功，我选了一篇课文改写成剧本，准备排演课本剧。第二天，我在班上说了这一想法，很多同学都表示赞同。这时，我听到小雯和同桌小声议论："老师怎么选这篇课文，又长又不好演。""你管呢，让你演什么就演什么呗。""我可不想演。"听到这儿，我的心一沉。下课后，我请小雯来办公室，让她谈谈自己的想法。她说："老师，我觉得您选的课文不好，而且每次您都是写好了剧本让我们演，能不能让我们自己试一试呢？"她的话让我突然意识到他们长大了，并不希望老师什么都"包办代替"。于是，我把这项任务交给了小雯，她高兴地接受了。接下来，她就忙着和同学选课文，编剧本，做道具……其闻还找我做参谋。班会如期召开，课本剧的表演非常成功。（1）谈谈本案例在班级管理方面给你的启示。
[简答题]24.为让班会开得更成功，我选了一篇课文改成剧本，准备排演课本剧。第二天，我在班上说了这一想法，很多同学都表示赞同。这时，我听到小雯和同桌小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好读。”“你管呢，让你演什么就演什么呗。”“我可不想演”。听到这儿，我心一沉。下课后，我请小雯来办公室，让她谈谈自己的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好。而且每次您都是写好的剧本让我们演，能不能让我们自己试一试。”她的话让我突然意识到他们长大了，并不希望老师什么都“包办代替”。于是，我把这项任务交给了小雯，她高兴地接受了。接下来，她就忙着和同学选课文，编剧和做道具.......其间还给我做参谋。班会如期召开，课本剧表演非常成功。
问题：（1）谈谈本案例在班级管理方面给你的其实（10 分）
[简答题]材料：由于今年的优秀班集体评先再次失利，一名班主任在班上发起评选“最坏学生”的活动。一个“不幸”的同学被评为最差学生，他非常沮丧，在评选会上企图争辩，却被老师列出了数十条罪状.并告诉他这是“民心所向”。让他改进改正，不改进的话就要请家长。孩子父母得知此事很愤怒，要求班主任收回这次评选结果。班主任却说，这是全班同学的共同呼声，他本来就是最差学生。自此以后，学生各个方面发展越来越差劲，不得不转学…… 运用学生观的知识，评价班主任老师的行为。
