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[单项选择]为了便于实现多级中断，使用______来保护断点和现场最有效。
A. ROM
B. 中断向量表
C. 通用寄存器
D. 堆栈
[单项选择]为了能按时交付系统，开发小组在实现“确定最优任务分配方案”功能时采用了蛮力的方法。在系统交付后，对可能出现更多任务量的情况，采用更有效的方法来实现该功能，这属于（）。
A. 正确性维护
B. 适应性维护
C. 完善性维护
D. 预防性维护
[单项选择]为了将低层安全服务进行抽象和屏蔽，最有效的一类做法是可以在传输层和应用层之间建立中间层次实现通用的安全服务功能，通过定义统一的安全服务接口向应用层提供那一种安全服务（）。
A. 访问控制
B. 数据加密
C. 身份认证
D. 身份认证、访问控制和数据加密
[单项选择]全口义齿实现前伸平衡最有效的方法是（）
A. 调整髁导斜度
B. 调整切导斜度
C. 调整牙尖斜度
D. 调整补偿曲线曲度
E. 调整定位平面斜度
[单项选择]
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某车间为了提高产品合格率，由几名技术人员和工人组成一个QC小组。 |
该小组从收集不合格品的数据直到绘制出排列图，这部分工作属于质量改进的( )步骤。
A. 明确问题
B. 确认效果
C. 分析问题原因
D. 掌握现状
[多项选择]
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某车间为了提高产品合格率，由几名技术人员和工人组成一个QC小组。 |
接着，小组就弯曲和损伤这两项主要不合格类型的原因进行分析，绘制了因果图。有个组员说因果图还有其他名称，它又称作( )。
A. 鱼刺图
B. 分析图
C. 石川图
D. KJ图
[单项选择]项目是为了实现一个独特的目的而进行的( )任务。
A. 长期性
B. 明确性
C. 临时性
D. 周期性
[单项选择]某医院组织了一个住院病人小组，病人入院时可加入该小组而出院时可离开，在小组工作中，该小组属于（）
A. 封闭小组
B. 自然小组
C. 开放小组
D. 基本小组
[单项选择]学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标，下列活动主题最适宜的是（）。
A. 制定学业发展计划，培养终生学习意识
B. 注重创新思维培养，学习资源整合方法
C. 了解生涯发展任务，树立生涯规划意识
D. 制定生涯发展规划，提升自我探索能力
[单项选择]
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某车间为了提高产品合格率，由几名技术人员和工人组成一个QC小组。 |
他们首先收集了一个月的不合格品的有关数据，根据不同的班组、加工设备、产品型号，统计各组不合格品数据，观察彼此之间有什么差异，这实际上就在使用( )。
A. 因果图
B. 分层法
C. 直方图
D. 排列图
[单项选择]
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某车间为了提高产品合格率，由几名技术人员和工人组成一个QC小组。 |
他们又将这一个月抽样的样本中的合格品数据，作一直方图6.4-5，该图属于( )直方图。
A. 陡壁型
B. 双峰型
C. 孤岛型
D. 锯齿型
[单项选择]社会工作者姚林最近要设计一个青少年小组。他在小组活动设计中考虑小组目标是增强青少年的人际沟通交往能力，针对这个小组目标及青少年群体爱玩的特性，他确定了“小游戏，大智慧”的活动设计原则，即每次活动都用小游戏来引入，促进青少年组员在小组中的分享，增强青少年的人际交往能力。姚林在小组活动设计中考虑的因素不包括( )。
A. 小组活动的基本要素
B. 经验分享环节
C. 考虑组员的特征及能力
D. 扣紧小组目标
[单项选择]生产是一个过程，而生产的目的是为了实现对自然的占有，所以不能从静态上，而要从动态上理解它。一个人静止地占有一块土地、一座工厂，如果没有生产、交换、分配，则他实际上一无所有。由此可知( )
A. 对所有制的理解必须是动态的，而不能是静态的
B. 对所有制的理解必须是静态的，而不能是动态的
C. 对所有制的理解，既要从静态又要从动态来理解
D. 对所有制的理解，既不能从静态，也不能从动态来理解
[多项选择]小组工作的开展和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持，因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧，下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有（）
A. 小组活动是实现小组目标的最主要工具
B. 小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
C. 在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考
D. 小组活动方案必须与小组目标保持一致
E. 不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验
