更多"从20世纪30年代经济大危机，到欧洲、美国和日本在世界的优势地位，分析"的相关试题:
[简答题]凯恩斯理论是如何解释西方国家20世纪30年代经济大萧条原因的
[简答题]材料一：20世纪30年代，为了摆脱经济危机，美国总统罗斯福主张“合作联邦主义”，联邦政府权力逐步扩大，州政府权力相应缩小。二战后，“合作联邦主义”继续推行，到20世纪50年代末，联邦财政补贴已占州和地方政府总开支的30%。以上60年代初，美国总统约翰逊提出“创造性联邦主义”，使“合作联邦主义”发展到最高阶段。70年代后，“合作联邦主义”失宠，代之而起的是反对中央集权、主张权力下放的“新联邦主义”。进入20世纪80年代，里根总统积极推进“还权于州与地方”的改革，发展了“新联邦主义”。
材料二：英国自二战后，地方自治有削弱趋势，虽然有时也下放一些行政权力，但主要特点是扩大中央权力1972年，《地方政府改革法》将地方政府的职能限于环境保护和社会福利管理，中央政府继续通过财政补贴保持对地方的控制。英国首相撒切尔夫人在20世纪80年代采取了进一步的中央集权化措施，使地方的自主权受到更大约束1997年工党执政后，又转向调整中央与地方关系，强调建立中央与地方的“伙伴关系”，大规模下放行政权力。
材料三：新中国成立后，为了适应计划经济的需要，形成了高度集权体制。直到改革开放之前，虽然权力集中与分散有过多次反复，但这些调整始终是在高度集权框架内进行的。我国在20世纪80年代之前的宪法都赋予中央政府极其广泛的行政职权，而对地方政府的职权却没有明确界定20世纪80年代初，为调动地方积极性，开始实行“划分收支、分级包干”的财政体制1994年，中央与地方在财政关系上正式实行分税制，同时在地方推行“市管县”体制，突出中心城市的作用，赋予一些地方政府经济“特权”。
问题：
西方发达国家行政分权改革的基本趋势是什么？
[多项选择]对20世纪30年代经济大萧条的成因，调查研究的结论是，（）在机构、资金操作上的混合是大萧条产生的主要原因。
A. 制造业
B. 商业银行
C. 证券业
D. 保险业
[单项选择]20世纪30年代美国的中立政策( )。
A. 从根本上维护了美国的利益
B. 混淆了正义与非正义的界限
C. 打击了美国的法西斯势力
D. 使美国彻底远离了世界战争
[多项选择]20世纪30年代，日本帝国主义制造的侵华事件有（）
A. 九一八事变
B. 华北事变
C. 卢沟桥事变
D. 皖南事变
[多项选择]从19世纪40年代之后的鸦片战争、甲午战争，到庚子之乱乃至20世纪30年代的日本侵华战争，中国惨遭东西方列强的屠戮和极其野蛮的经济掠夺；再加上封建腐败和连年内乱，中国主权沦丧、生灵涂炭、国力衰弱、民不聊生。深重的灾难、惨痛的事实使中华民族深知和平之珍贵、发展之重要。这样的历史实践形成了中国人民渴望和平、企求安定的心理，坚定了中国人民走和平发展道路的信念。1949年新中国成立后，我们在发展道路上艰辛探索，既经历过成功的喜悦，也经受过失败的挫折。从1978年开始，中国开启了新的征程，从计划转向市场，从封闭转向开放，从自成一体转向融入经济全球化，走独立自主地建设中国特色社会主义的道路，取得了举世瞩目的辉煌成就。实践充分证明，坚持走和平发展的道路是正确的，既符合中国国情，又顺应时代潮流。中国将沿着这条和平发展的道路，坚定不移地走下去。
[单项选择]20世纪30年代，美国的梅奥创立了著名的______
A. 人际关系理论B．决策组织理论
B. 组织平衡理论D．官僚组织理论
[单项选择]在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的( )。
A. 边际效用学派革命
B. 瑞典学派革命
C. 萨缪尔森革命
D. 凯恩斯革命
[单项选择]20世纪30年代，美国进行的“八年研究”的主要目的是( )
A. 研究大学与中学关系，解决大学升学与就业的矛盾
B. 研究中等学校课程改革的问题
C. 研究双轨制所带来的负面影响
D. 探索发展职业教育的途径
[单项选择]有人说，20世纪30年代的经济危机给资本主义国家提供了一次机遇，其含义是（）。
A. 实行国民经济军事化，乘机对外扩张
B. 各国实行极权统治，稳定资本主义
C. 更多地运用科学技术榨取相对剩余价值
D. 迫使政府进行内部调整，形成新的运行机制
[单项选择]行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在（）
A. 20世纪50年代
B. 20世纪60年代
C. 20世纪80年代
D. 20世纪90年代
[多项选择]20世纪30年代美国规定投资银行业与商业银行在业务上严格分离的法案有( )。
A. 《证券法》
B. 《国民银行法》
C. 《格拉斯·斯蒂格尔法》
D. 《金融服务现代化法案》
[单项选择]20世纪30年代，美国芝加哥学派的克利福德·R·肖和亨利·D·麦凯创立了（）
A. 犯罪经济学
B. 犯罪遗传学
C. 犯罪心理学
D. 犯罪生态学
[单项选择]在20世纪30年代经济危机期间，罗斯福政府既直接提高就业率，又为经济恢复发展拓展了空间的措施是______。
A. 恢复银行信用
B. 调整农业经济
C. 规范企业行为
D. 举办公共工程
[单项选择]苏联20世纪30年代的教育改革片面强调( )
A. 系统科学知识的教学
B. 生产劳动
C. 思想品德教育
D. 职业技术教育
