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[简答题]根据学科课程的课程性质和课程特点，谈谈中小学设置学科课程的合理性。
[简答题]结合实际谈谈，新课程改革背景下教师如何实现角色转化。
[单项选择]新课程改革的重要特点是（）。
A. 重视教材内容和教学手段的关系
B. 重视教学过程和教学方法的改革
C. 重视课堂教学关系的改革
D. 重视教学规律与时代发展关系的改革
[简答题]简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。
[简答题]试述人文主义和科学主义有关课程的基本观点，并结合我国当前的课程改革实践谈谈如何处理好人文与科学之间的关系。
[简答题]简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。
[简答题]出于改革带来的迷茫，一些教育实践者对新课程改革颇有看法：“课程改革并无太多必要，传统课程也能满足学生需要，促进学生发展。”请用相关教育理论分析这种说法。
[简答题]当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么
[单项选择]课程改革倡导( )的课程评价。
A. 强调学生学会学习
B. 强调新的学习方式
C. 突出甄别和选拔功能
D. 立足过程，促进发展
[简答题]我国正在进行全国范围内的课程改革，教师专业化也成为一个普遍趋势。结合这一实际，谈谈目前教师应该具备什么样的职业素质。
[单项选择]（）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
A. 1999
B. 2001
C. 2002
D. 2003
[简答题]在课程改革的背景下，有人认为如果评价方式不能得到相应改革，课程改革的目标就不可能真正实现，因此评价改革的问题应是基本的问题。请用相关知识分析评价改革的必要性和方向。
[简答题]我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。
[单项选择]教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出课程改革的核心理念是（）。
A. 培养学生科学素养
B. 以学生发展为本
C. 研究性学习
D. 素质教育
[单项选择]（ ）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
A. 1999
B. 2001
C. 2002
D. 2003
[单项选择]（）是我国基础教育课程改革的指导性文件，是课程建设、课程标准、课程管理、课程评价的依据和基础。
A. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B. 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C. 《基础教育课程改革纲要(试行)》
D. 《普通中小学课程方案》
