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[单项选择]人们常说“教育有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的( )
A. 连续性
B. 创造性
C. 长期性
D. 示范性
[单项选择]人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（）。
A. 连续性
B. 创造性
C. 示范性
D. 差异性
[简答题]试辨析：人们既讲“教学有法”又讲“教无定法”，这显然是一种矛盾的说法。
[单项选择]“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。
A. 情境性
B. 创造性
C. 示范性
D. 个别性
[单项选择]“教育有法可依，但无定法可抄”。这说明教师劳动应具有（ ）。
A. 情景性
B. 创造性
C. 示范性
D. 个别性
[单项选择]“教无定法”说明教师的教学要具有（ ）。
A. 连续性
B. 长期性
C. 创造性
D. 示范性
[多项选择]对于教学效果检验，以下属于效果测定法的有（）。
A. 书面测试法
B. 报告法
C. 实际操作法
D. 作品审查法
E. 听取受训者上司的意见
[单项选择]CH50测定法是测定 （）
A. 总补体含量
B. 总补体活性
C. C3活性
D. C2活性
E. C4活性
[简答题]
用分光光度测定法和一种新的比色测定法重复测定血液试样中的钙，报告结果如下：
光度法（μg/L）：10.9，10.1，10.6，11.2，9.7，10.0
比色法（μg/L）：9.2，10.5，11.5，11.6，9.7，9.7，10.1，11.2试问这两种方法的精密度（s1与s2）之间是否有显著性差异
[单项选择]干燥失重测定法是测定（）。
A. 不溶性杂质
B. 遇硫酸易碳化的杂质
C. 水分及其他挥发性物质
D. 有色杂质
E. 硫酸盐杂质
[填空题]生物鉴定法包括：（）法、细胞生物学鉴定法、生物效价测定法、DNA遗传标记鉴定法、mRNA差异显示鉴定法。
