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阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。"的相关试题:
[单项选择]（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
A. 小学
B. 初高中
C. 大学
D. 成年
[单项选择]自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务，未经历危机和探索就做出选择的个体，其自我同一性的发展类型属于
A. 同一性达成
B. 同一性延缓
C. 同一性停滞
D. 同一性混乱
[单项选择]在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的（）
A. 危机期
B. 转折期
C. 关键期
D. 敏感期
[填空题]儿童在3岁以后，自我意识的发展进入（）自我阶段。
[单项选择]儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特征？（）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 个别差异性
D. 不平衡性
[单项选择]个体自我意识发展的开始时期是在（）
A. 胎儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 学龄期
E. 青春期
[单项选择]个体自我意识发展的开始时期是（）。
A. 胎儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 学龄期
E. 青春期
[单项选择]下列关于儿童自我意识发展阶段不正确的说法是（）。
A. 对身体的自我感觉（1岁）
B. 自我尊重的意识（3岁）
C. 对自我扩展的意识（4岁）
D. 追求自我的形成（6岁）
E. 理解自我的形成（成年）
[填空题]心理自我开始形成和发展的时期为______。
[单项选择]依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算思维阶段
C. 具体运算思维阶段
D. 形式运算思维阶段
[填空题]皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
[单项选择]按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的儿童，其思维发展处于（ ）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为( )
A. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
B. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
C. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
D. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
[单项选择]在埃里克森看来，小学阶段儿童人格发展的主要任务是培养（）。
A. 自主感
B. 主动感
C. 勤奋感
D. 自我统一感
[判断题]心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的阶段性过程。
