更多"[判断题]学习动机是影响学习行、提高学习效果的一个重要因素，但不是决定"的相关试题:
[判断题]学生为了维护个人自尊心和提高个人地位而努力学习的动机是交往动机。
A.正确
B.错误
[判断题]学生认为自己有能力完成学习任务而表现出的学习动机是交往动机。
A.正确
B.错误
[单选题]利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是( )
A.不利于提高学生的上进心
B.容易导致学生心理紧张和焦虑
C.不利于课堂气氛的活跃
D.不利于激发学生个人的努力
[单选题]根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( )
A.社会动机与个人动机
B.工作动机与提高动机
C.高尚动机与低级动机
D.交往动机与荣誉动机
[判断题]学习动机是推动学生学习的内部动力，它是在社会生活条件和教育的影响下逐渐形成的。
A.正确
B.错误
[单选题]学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的( )。
A.作用
B.社会意义
C.动力来源
D.个人的前途
[单选题]学生为了维护个人自尊心和提高个人地位而努力学习的动机是（ ）。
A.成就动机
B.交往动机
C.自我效能感
D.求知欲
[单选题]根据耶克斯-多德森定律,若要求学生完成较容易的学习任务,学生的学习动机强度控制在( )。
A. 较低水平
B. 较高水平
C. 中等水平
D. 任意水平
[单选题]以下哪种学习动机属于内部动机的是( )。
A.“万般皆下品，惟有读书高”
B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”
C.读书是一种乐趣
D.“为中华之崛起而读书”
[单选题]根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该( )。
A.极高
B.偏高
C.中等
D.偏低
