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[单项选择]不属于家庭教育的特点是( )
A. 先导性
B. 针对性
C. 感染性
D. 组织与计划性
[单项选择]家庭教育的特点是______。
A. 教育内容的随意化，教育方式的情感化，教育方法的简单化
B. 教育内容的生活化，教育方式的自由化，教育方法的多样化
C. 教育内容的生活化，教育方式的情感化，教育方法的多样化
D. 教育内容的生活化，教育方式的自由化，教育方法的简单化
[简答题]设想幼儿园如何开展家庭教育指导，并结合日常工作，仔细考虑家庭对幼儿园教育的参与是如何体现的？
[单项选择]家庭教育的主要特点是______
A. 融合性
B. 情感化
C. 理智性
D. 全面性
[单项选择]家庭教育相对于其他教育具有的三个明显特点是（）
A. 教育内容包罗万象、教育形式无固定模式、家庭教育因素复杂多样
B. 教育目标清晰明确、教育形式无固定模式、家庭教育因素复杂多样
C. 教育目标清晰明确、教育形式无固定模式、教育内容包罗万象
D. 教育内容包罗万象、教育过程漫长、家庭教育因素复杂多样
[判断题]与家庭教育、社区教育相比，学校教育是必要的有益的补充。( )
[单项选择]与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在（）。
A. 生活性
B. 计划性
C. 组织性
D. 系统性
[判断题]家庭教育具有特殊作用，不仅是幼儿园教育所无法取代的，而且还在某些方面比幼儿园教育发挥着更大的作用。（）
[单项选择]幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（）。
A. 科学性原则
B. 针对性原则
C. 了解性原则
D. 协调性原则
[判断题]幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。
[单项选择]就学前儿童家庭教育指导的全过程来说，对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导和家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为（）
A. 自然环境因素和社会环境因素
B. 自然环境因素和非自然环境因素
C. 客观的环境因素和主观的环境因素
D. 主体性因素和客体性因素
[填空题]家庭教育的目的就是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程实现（）。
[单项选择]直接对学前儿童家庭和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员等，这是参与学前儿童家庭教育指导全过程四类对象中的（）
A. 学前儿童
B. 学前儿童的家长
C. 指导者
D. 组织管理者
