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[单项选择]直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是()
A. 学前儿童
B. 学前儿童家长
C. 指导者
D. 组织管理者
[填空题]学前儿童家庭教育指导的全过程可以分为学前儿童的发展、()、学前儿童家庭教育的指导和学前儿童家庭教育指导工作的组织管理等四个过程。
[填空题]影响着学前儿童家庭教育过程和活动、决定着学前儿童家庭教育方向和效果的是学前儿童家庭教育的()。
[单项选择]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的()
A. 学校教育机构
B. 社会教育机构
C. 组织管理者
D. 大众传媒
[填空题]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由学前儿童、()、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者等四类对象组成。
[填空题]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由()、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者四类对象组成。
[填空题]在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中,规定着学前儿童家长进行家庭教育方向的是学前儿童家长的()。
[单项选择]学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童家庭教育的指导过程,是指()
A. 学前儿童的生理和心理发展过程
B. 学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程
C. 家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程
D. 指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程
[单项选择]学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程,是指()
A. 学前儿童的生理和心理发展过程
B. 学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程
C. 家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程
D. 指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程
[单项选择]在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中,()是起决定作用的关键因素,它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。
A. 家庭经济水平
B. 家长的社会地位
C. 家长的教育程度
D. 家长的教育观念
[简答题]简述影响学前儿童家庭活动和家庭教育的主观环境因素。
[简答题]设想幼儿园如何开展家庭教育指导,并结合日常工作,仔细考虑家庭对幼儿园教育的参与是如何体现的?