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[简答题]简述影响学前儿童家庭活动和家庭教育的主观环境因素。
[简答题]简述祖辈参与学前儿童家庭教育所具有的心理状态。
[填空题]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由学前儿童、()、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者等四类对象组成。
[单项选择]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的()
A. 学校教育机构
B. 社会教育机构
C. 组织管理者
D. 大众传媒
[填空题]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由()、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者四类对象组成。
[填空题]学前儿童家庭教育指导的全过程可以分为学前儿童的发展、()、学前儿童家庭教育的指导和学前儿童家庭教育指导工作的组织管理等四个过程。
[单项选择]由于作为学前儿童家庭教育指导主要对象的学前儿童家长大部分在岗工作,只能利用公假来参加教育机构组织的活动,因此决定了我国的学前儿童教育机构组织的家庭教育指导活动的性质是()
A. 师范教育
B. 成人教育
C. 终身教育
D. 业余教育
[单项选择]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由()
A. 学前儿童、学前儿童的家长组成
B. 直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成
C. 对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
D. 学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
[单项选择]学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童家庭教育的指导过程,是指()
A. 学前儿童的生理和心理发展过程
B. 学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程
C. 家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程
D. 指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程
[单项选择]学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程,是指()
A. 学前儿童的生理和心理发展过程
B. 学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程
C. 家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程
D. 指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程
[填空题]学前儿童家长的()即学前儿童家长对学前儿童的认识和看法。
[单项选择]不同类别对象本身的特点不同,要求在进行学前儿童家庭教育指导时应该遵循()
A. 家长主体原则
B. 双向互动原则
C. 分类指导原则
D. 共同成长原则
[单项选择]直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是()
A. 学前儿童
B. 学前儿童家长
C. 指导者
D. 组织管理者