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发布时间:2024-01-17 05:15:55

[多项选择]下列关于被判处死刑缓期二年执行罪犯的减刑的提请程序,说法正确的有()。
A. 监狱对被判处死刑缓期二年执行罪犯的减刑,应在罪犯缓刑期满之后及时提出建议
B. 监狱对被判处死刑缓期二年执行罪犯的减刑的建议,应报经省、自治区、直辖市监狱管理机关审核
C. 监狱对被判处死刑缓期二年执行罪犯的减刑,应提请罪犯服刑地的中级人民法院裁定
D. 监狱对被判处死刑缓期二年执行罪犯的减刑,应提请罪犯服刑地的高级人民法院裁定

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[单项选择]根据刑种,将罪犯分为死刑缓期二年执行罪犯、无期徒刑罪犯和有期徒刑罪犯。这种划分和比较属于()
A. 罪犯自然状况构成
B. 犯罪性质构成
C. 刑罚种类构成
D. 犯罪年龄构成
[多项选择]被判处拘役、管制,以及人民法院决定监外执行罪犯的减刑,应当()。
A. 由执行机关提出减刑建议
B. 报经地级市公安局审核同意后
C. 提请所在地的中级人民法院裁定
D. 监狱自行决定
[多项选择]罪犯减刑、假释公示需要经过()。
A. 资格榜
B. 推荐榜
C. 提请榜
D. 公示榜
[简答题]罪犯减刑假释“四榜公示”是什么?
[多项选择]罪犯减刑、假释实行四榜公示,即()。
A. 资格榜
B. 推荐榜
C. 呈报榜
D. 裁定榜
[单项选择]20岁的小红是一名大学生,因盗窃电脑被判有期徒刑1年,缓期2年执行。社会工作者在与小红第一次谈话时,小红说“我的东西也经常被人拿走,我的电脑也被偷了,我也没报过案。为什么我拿别人东西就被抓,我太冤了……”。经过预估,社会工作者制定了帮教小红的计划,目标是教导小红正确认识自己盗窃行为的性质与危害,学会换位思考,进行改正自己的错误行为。这一帮教计划依据的是()
A. 系统理论
B. 行为主义理论
C. 认知理论
D. 精神分析理论
[多项选择]下列关于被判处无期徒刑或者死缓减为无期徒刑的罪犯减刑说法正确的有()。
A. 确有悔改表现的,减为二十年有期徒刑
B. 悔改表现突出或者有立功表现的,减为十九年以上二十年以下有期徒刑
C. 悔改表现特别突出或者悔改表现突出并有立功表现的,减为十八年以上,十九年以下有期徒刑
D. 有重大立功表现的,减为十五年以上,十八年以下有期徒刑
[单项选择]对于被判无期徒刑的罪犯假释,应提请罪犯所在地()裁定。
A. 减刑假释委员会
B. 中级人民法院
C. 高级人民法院
D. 监狱管理局
[单项选择]被判处有期徒刑的罪犯,减刑以后,实行执行的刑期不能不于()。
A. 五年
B. 十年
C. 原判刑期的二分之一
D. 十五年
[多项选择]罪犯在刑罚执行期间,具有下列()情形的,可以减刑。
A. 确有悔改表现
B. 认罪服法
C. 具有立功表现
D. 遵守监所规定
[多项选择]罪犯在刑罚执行期间,具有下列()情形的,应当减刑。
A. 死刑缓期执行罪犯在死刑缓期二年执行期满后没有故意犯罪
B. 具有刑法第七十八条规定的重大立功表现
C. 确有悔改表现
D. 完成劳动任务
[单项选择]对于被判处有期徒刑罪犯的减刑,监狱应当提请罪犯所在地的()裁定。
A. 高级人民法院
B. 中级人民法院
C. 基层人民法院
D. 人民检察院
[多项选择]监狱刑罚执行部门收到对罪犯拟提请减刑、假释的材料后,应当就下列事项进行审查()。
A. 需提交的材料是否齐全、完备、规范
B. 认定罪犯是否确有悔改或者立功、重大立功表现
C. 拟提请减刑、假释的建议是否适当
D. 罪犯是否符合法定减刑、假释的条件
[填空题]对于应当判处死刑的犯罪分子,如果不是必须立即执行的,可以判处死刑同时宣告缓期()执行。
[单项选择]以罪犯被判的刑种、刑期等为标准而对罪犯人口内部结构所作的划分和比较是指()。
A. 刑罚种类构成
B. 罪犯自然状况构成
C. 犯罪性质构成
D. 罪犯人口的类型化
[名词解释]减刑
[单项选择]某故意杀人案,经过一审、二审后,判处死刑缓期执行。在死刑缓期执行期间,真凶出现并供述了杀人的全过程,人民检察院提起抗诉,下列关于审判监督程序的说法错误的是
A. 人民法院按照审判监督程序重新审判的案件,由原审人民法院审理的,应当另行组成合议庭进行
B. 案审判监督程序应该依照第二审程序审判
C. 人民法院开庭审理的再审案件,同级人民检察院应当派员出席法庭
D. 人民法院按照审判监督程序审判的案件,应当决定中止原判决、裁定的执行
[多项选择]监狱收监执行罪犯应当具备的法定条件是()。
A. 年龄满十八周岁。
B. 剩余刑期在一年以上
C. 人民法院判处有期徒刑、无期徒刑、死刑缓期二年执行的罪犯。
D. 人民法院判处拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑缓期二年执行的罪犯。
[判断题]2001年10月10日,沈阳市原市委副书记、市长慕绥新被依法判处死刑,缓期两年执行,剥夺政治权利终身。这体现了公民权利的平等性。()

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