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[单项选择]刑罚执行个别化的理论依据是罪犯（）多样化理论。
A. 刑罚
B. 性格
C. 经历
D. 人身危险性
[填空题]当代个别化教学组织的范例：（）（20世纪60年代末确立起来的个别化教学体系）
[判断题]个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（ ）
[单项选择]“个别化原则”的含义是（）
A. 社会工作者鼓励服务对象保持个性
B. 社会工作者追求自身的个性化发展
C. 社会工作者应尊重服务对象的个性化特点
D. 与我国社会主流价值格格不入的
[多项选择]个别化教学的主要方式有（）。
A. 程序教学
B. 探究教学
C. 掌握学习
D. 个别辅导
E. 合作教学
[单项选择]罪犯劳动等级第二类罪犯是指（）的罪犯。
A. 具有正常劳动能力
B. 在培训期内的罪犯
C. 老、弱、病、残
D. 专项工种
[填空题]随班就读学生的个别化教育支持，“个别”是指（），“支持”是指（）。
[单项选择]自伤自残罪犯属于（）罪犯。
A. B类
B. A类
C. C类
[单项选择]根据刑种，将罪犯分为死刑缓期二年执行罪犯、无期徒刑罪犯和有期徒刑罪犯。这种划分和比较属于（）
A. 罪犯自然状况构成
B. 犯罪性质构成
C. 刑罚种类构成
D. 犯罪年龄构成
[单项选择]下列教学模式不属于个别化教学的是（ ）。
A. 程序教学
B. 合作学习
C. 计算机辅助教学
D. 掌握学习
[单项选择]以下哪种教学组织形式属于个别化学习?（ ）
A. 通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息
B. 由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息
C. 教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息
D. 根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式
