更多"当代个别化教学组织的范例：（）（20世纪60年代末确立起来的个别化教学"的相关试题:
[单项选择]20世纪40年代末至60年代末，南斯拉夫、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克改革的共同点是（）
A. 起因于国内爆发严重的社会政治危机
B. 为了避免社会主义阵营发生分裂
C. 放松国家对经济的控制
D. 迫于国内压力半途而废
[单项选择]国际多式联运是一种比区段运输更高级的运输组织形式，20世纪60年代末（）首先试办了多式联运业务。
A. 英国
B. 德国
C. 美国
D. 日本
[多项选择]从20世纪60年代末到90年代中，国际上已研制过的采矿系统，可以归纳为（）。
A. 连续索斗采矿系统
B. 石油钻井平台系统
C. 穿梭潜水采矿车系统
D. 流体提升采矿系统
[单项选择]从20世纪60年代末到90年代中，国际上已经研制过的采矿系统不包括哪种？（）
A. 由链斗式挖泥船演变而来的连续索斗采矿系统；
B. 融集矿和提升为一体的无人深潜自行式穿梭潜水采矿车系统；
C. 借助流体上升推动力将海底矿物提升到采矿船上的流体提升采矿系统；
D. 海底钻井采矿系统
[单项选择]9世纪中后期和20世纪60年代末日本两次崛起，其相同因素有（） ①都进行了社会改革②都注重使用科技革命的先进成果③都重视发展教育 ④都利用国民经济非军事化有利条件
A. ①②③④
B. ②③
C. ①②④
D. ①②③
[填空题]20世纪初的个别化教学组织有二：道尔顿计划；（）。
[单项选择]（ ）是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓。
A. 领域教学
B. 认知活动
C. 一日教学活动
D. 综合教学
[单项选择]以下哪种教学组织形式属于个别化学习?（ ）
A. 通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息
B. 由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息
C. 教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息
D. 根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式
[填空题]个别化教学组织的若干误区：“（）”；“降低学力水准”；“（）”。
[单项选择]下列教学模式不属于个别化教学的是（ ）。
A. 程序教学
B. 合作学习
C. 计算机辅助教学
D. 掌握学习
[单项选择]当代中国地方政府体制和组织结构确立于（）年
A. 1945
B. 1949
C. 1954
D. 1956
[多项选择]个别化教学的主要方式有（）。
A. 程序教学
B. 探究教学
C. 掌握学习
D. 个别辅导
E. 合作教学
[单项选择]综合性个别化教学计划是（ ）。
A. 一种局部反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划
B. 一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划
C. 一种全面反映婴儿发展情况，又针对全部婴儿的总体需要所编制的书面教学计划
D. 一种全面反映婴儿发展情况，又针对家庭的特殊需要所编制的书面教学计划
[单项选择]个别化教学计划是根据（ ）制定的促进婴儿发展的教学计划。
A. 贫困地区婴儿的特点与需要
B. 整体婴儿的特点与需要
C. 每个婴儿的特点与需要
D. 每个婴儿的家庭情况
[判断题]掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划。
