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[单项选择]根据讲述活动对象的特点不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和（ ）。
A. 叙事性讲述
B. 描述性讲述
C. 情景表演讲述
D. 议论性讲述
[单项选择]依据（）的特点，讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述等。
A. 凭借物
B. 内容
C. 发码
D. 编码
[单项选择]讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的（）。
A. 内容和方向
B. 时间和频率
C. 语言交流的形式
D. 语言活动的场合
[填空题]按讲述对象的特点分类，讲述活动分成（）、（）、情景表演讲述三种。
[单项选择]在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（）进行讲述。
A. 幼儿不能凭借记忆
B. 幼儿不能完全凭借记忆
C. 幼儿能凭借记忆
D. 幼儿完全不能凭借记忆
[单项选择]在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（ ）。
A. 对话语言
B. 独白语言
C. 表情语言
D. 独自语言
[单项选择]幼儿在讲述活动中，（）。
A. 说话不能很随意，不能宽松自由地交谈
B. 说话可以很随意，可以宽松自由地交谈
C. 幼儿主要是听教师讲述表达。
D. 幼儿和教师之间随意交谈。
[单项选择]讲述活动是以（）为基本目的。
A. 培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力
B. 培养儿童对话交流的语言能力
C. 培养儿童阅读故事语言能力
D. 培养儿童注意倾听的语言能力
[单项选择]讲述活动要求幼儿使用（）进行语言交流。
A. 已学到的语言知识
B. 规范语言
C. 儿童自身的语言
D. 比较规范的语言
[单项选择]讲述活动是发展幼儿（）的教育方式。
A. 对话语言
B. 独白语言
C. 描述语言
D. 论述语言
[单项选择]与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同，讲述活动要求有一个（）。
A. 话题
B. 凭借物
C. 学具
D. 教具
[单项选择]讲述活动的语言独白特点要求幼儿的口头语言经历（）的过程。
A. 独立完成编码
B. 从独立完整发码到独立完整编码
C. 独立完整地发码
D. 从独立完整编码到独立完整发码
[填空题]关于讲述活动如何提高儿童语言交流信息清晰度的调节技能，表述不正确的是（）
[单项选择]（）曾对广告与广告活动列出了一个模式。
A. 朗门
B. 马克斯韦尔
C. 大卫•里恩
D. 李奥•贝拉
[多项选择]旅游者作为一种特殊的社会活动群体和经济活动群体，表现出了哪些共同的特点（）
A. 异地性
B. 消费性
C. 休闲性
D. 体验性
E. 盈利性
[判断题]动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程
