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[单项选择]根据讲述活动对象的特点不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和（ ）。
A. 叙事性讲述
B. 描述性讲述
C. 情景表演讲述
D. 议论性讲述
[单项选择]讲述活动要求幼儿使用（）进行语言交流。
A. 已学到的语言知识
B. 规范语言
C. 儿童自身的语言
D. 比较规范的语言
[判断题]“幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查。
[单项选择]在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（）进行讲述。
A. 幼儿不能凭借记忆
B. 幼儿不能完全凭借记忆
C. 幼儿能凭借记忆
D. 幼儿完全不能凭借记忆
[单项选择]在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（ ）。
A. 对话语言
B. 独白语言
C. 表情语言
D. 独自语言
[单项选择]讲述活动是发展幼儿（）的教育方式。
A. 对话语言
B. 独白语言
C. 描述语言
D. 论述语言
[判断题]复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式，是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。
[单项选择]幼儿在讲述活动中，（）。
A. 说话不能很随意，不能宽松自由地交谈
B. 说话可以很随意，可以宽松自由地交谈
C. 幼儿主要是听教师讲述表达。
D. 幼儿和教师之间随意交谈。
[单项选择]讲述活动出现的一定凭借物，为幼儿指出了讲述的（）。
A. 中心内容
B. 对象
C. 标准
D. 目标范围
[单项选择]为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）.
A. 篇幅不宜过长
B. 故事情节要紧张
C. 选择幼儿不熟悉的内容
D. 夸张的细节描写
[填空题]按讲述对象的特点分类，讲述活动分成（）、（）、情景表演讲述三种。
[单项选择]依据（）的特点，讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述等。
A. 凭借物
B. 内容
C. 发码
D. 编码
[判断题]教师可以利用口头语言传递信息，这里口头语言就是指教学口语。
[单项选择]（ ）要着重培养幼儿运用口头语言与他人交往的意识、情感和能力。
A. 谈话活动
B. 讲述活动
C. 听说游戏
D. 文学活动
