更多"幼儿园谈话活动有一个有趣的中心话题，有趣的中心话题包含3层意思。选出其"的相关试题:
[单项选择]谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。
A. 探究能力
B. 倾听能力
C. 认识能力
D. 语言能力
[单项选择]幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（）的特点。
A. 无预期目标和计划
B. 随意性
C. 有目的、有计划
D. 自发性
[单项选择]与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同，讲述活动要求有一个（）。
A. 话题
B. 凭借物
C. 学具
D. 教具
[填空题]谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有（）
[单项选择]邓小平l992年南方谈话贯穿的一个中心思想是，抓住有利时机，把有中国特色的社会主义事业全面推向前进。就外部环境而言，“有利时机”指的是（）
A. 和平与发展成为时代的主题
B. 经济危机使西方国家实力大减
C. 世贸组织接纳中国为新成员
D. 公正合理的国际新秩序已经建立
[单项选择]幼儿园谈话活动是一种（）的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。
A. 有目的、无计划
B. 自发性
C. 有目的、有计划
D. 随机性
[单项选择]教师在谈话活动中应起到（ ）引导作用。
A. 直接
B. 间接
C. 主要
D. 次要
[单项选择]幼儿园谈话活动着重培养幼儿（）方面的语言运用能力。
A. 与他人交谈
B. 表明自己的见解
C. 与人合作
D. 掌握语言规律
[单项选择]选出不属于谈话活动情境创设方式的一项（）。
A. 用实物创设
B. 用语言创设
C. 用表演形式创设
D. 用实验调查创设
[简答题]公务人员在人际交往谈话中，宜选的话题主要有哪些？
[单项选择]谈话活动设计的基本结构中的第一步骤是（）。
A. 提出基本原则，引导认真倾听
B. 创设谈话情境，引出谈话话题
C. 幼儿围绕话题自由交谈
D. 教师引导幼儿逐步拓展谈话范围
[简答题]公务人员在工作、社交及日常生活谈话中，不宜谈论哪些话题？
[单项选择]对幼儿谈话活动的作用认识不正确的一项是（）。
A. 激发幼儿与他人交谈的兴趣
B. 帮助幼儿打破谈话规则的限制
C. 增强幼儿通过谈话获取信息的意识
D. 引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系
[单项选择]一个销售人员每次亲自与一个现实顾客或潜在顾客谈话，进行一对一的销售活动，这是销售人员与顾客进行接触的（ ）方式。
A. 单个销售人员对单个顾客
B. 单个销售人员对一组顾客
C. 销售小组对一组顾客
D. 销售会议
[填空题]2岁的孩子和5岁的孩子对于玩球话题的谈话有不同的内容，这说明语言话题会受到（）
[填空题]建立违章安全谈话制度。谈话可采用现场谈话、集体谈话、（）谈话等形式。
