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[单项选择]根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）
A. 人力资源
B. 自然资源
C. 物力资源
D. 潜在资源
[填空题]体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。
[填空题]《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。
[多项选择]《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分：（）。
A. 家长评价
B. 社会评价
C. 学习评价
D. 教师教学评价
E. 课程建设评价
[单项选择]《普通高中体育与健康课程标准》规定除田径外（）为必修内容。
A. 球类
B. 武术
C. 健康教育
D. 水上项目
[判断题]根据课程标准要求，将民族传统体育内容编入到小学体育教材中，并对此内容有一定的课时要求。
[单项选择]《普通高中体育与健康课程标准》规定高中毕业获得（）必修学分。
A. 9个
B. 10个
C. 11个
D. 12个
[单项选择]体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。
A. 体育活动
B. 体育目的
C. 体育组织形式
D. 体育规则
[填空题]学校体育结构的运动教育要素主要包括：体育与健康课程、面向全体学生的课外体育活动、课余体育训练、（）。
[多项选择]《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。
A. “坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”
B. “激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”
C. “以学生发展为中心，重视学生胡主体地位”
D. “关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”
E. 强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握
[单项选择]体育与健康课程划分（）个水平。
A. 三
B. 四
C. 五
D. 六
