[单选题]按照“动机的整合”理论,动机内化过程的最高水平是()。
A.外在调节
B.摄入调节
C.整合调节
D.认同调节

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[单选题]儿童只是根据行为的后果来判断对错,而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论,该儿童处于的道德发展阶段是()。
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段

[多选题]下列哪些构造运动过程描述符合角度不整合的形成过程?()
A.该地区在经历构造运动前沉积了较老的地层。
B.该地区在沉积了较老地层后，地壳经历了整体上升运动使地层遭受风化剥蚀。
C.该地区在沉积了较老地层后，地壳经历了强烈的褶皱运动，使岩层遭受风化剥蚀。
D.地层遭受风化剥蚀后，再整体下降接受了新的沉积。
E.地层遭受风化剥蚀后，再整体上升接受了新的沉积。

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[多选题]下列哪些构造运动过程描述符合平行不整合的形成过程？（）
A.该地区在经历构造运动前沉积了较老的地层
B.该地区在沉积了较老的地层后地壳经历了整体的上升运动使地层遭受了风化剥蚀
C.该地区在沉积了较老的地层后，地壳经历了强烈的褶皱运动，使岩层遭受了风化剥蚀
D.地层遭受分化剥蚀后，再整体下降接受了新的沉积
E.地层遭受风化剥蚀后，再整体上升接受了新的沉积

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[判断题] 道德性的养成需经过道德的内化和外化两个过程。
A.正确
B.错误

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[多选题]指导—内省式说服,强调由指导到内省的变化进程,这种内化的过程包含三个层级,这三个层级是()。
A.指导式认知
B.体验式认知
C.研讨式认知
D.内省式认知

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[单选题](单选题)物流管理注重整个物流过程的整合,不属于整合主要内容的是
A.物流战略规划
B.物流成本管理
C.物流服务质量管理
D.物流作业组织

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[单选题]激励的过程理论主要包括
A. 成就需要理论
B. 双因素理论
C. 公平理论
D. 期望理论
E. 强化理论

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[单选题]是侦查学基础理论的核心内容和最高层次。
A.侦查客体
B.侦查主体
C. 侦查行为
D.侦查原理

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[单选题]最高刹车效率过程是
A.始终保持较大刹车压力的过程
B.尽量增大阻滚力矩的刹车过程
C.使刹车力矩接近而不超过地面结合力矩的刹车过程