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[单项选择]教育功能的失调一般发生在教育制度生命周期的第四个阶段，即（）
A. 群体化形成阶段
B. 成熟阶段
C. 形式主义阶段
D. 瓦解阶段
[填空题]根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和（）。
[单项选择]教育制度的潜功能体现在（）
A. 缩小收入差距的功能
B. 传授知识与科学技术的功能
C. 实现社会化的功能
D. 文凭功能
[单项选择]属于教育制度的显功能的是（）
A. 社会控制功能
B. 缩小收入差距的功能
C. 文凭功能
D. 吸收剩余劳动力的功能
[单项选择]属于教育制度的潜功能的是（）
A. 社会控制功能
B. 传播知识功能
C. 文凭功能
D. 社会选择功能
[单项选择]下列选项中属于教育制度潜功能的是（）
A. 社会控制功能
B. 实现社会化的功能
C. 文凭功能
D. 社会选择功能
[单项选择]功能失调性子宫出血是
A. 多数为无排卵性功能失调性子宫出血
B. 多数为有排卵性功能失调性子宫出血
C. 多数合并生殖器官病变
D. 指的是绝经期功能失调性子宫出血
[多项选择]中波、短波电磁场对人体作用为引起中枢神经系统功能失调和以交感神经抑制为主的植物神经功能失调，主要表现为（）食欲不振、脱发、多汗等症状。
A. 胃炎、肠炎
B. 神经衰弱综合症
C. 多见头晕乏力、记忆减退
D. 心悸及头疼、四肢酸痛
[多项选择]根据教育制度是否满足社会和个体需要，可将教育功能分为（）
A. 整合功能
B. 限制功能
C. 导向功能
D. 传递功能
[填空题]教育制度的功能理论主要有代表性的是：（）
[单项选择]教育制度实现其功能的最佳表现期是（）
A. 形成时期
B. 萌芽时期
C. 过渡时期
D. 发展成熟时期
