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[简答题]请结合现实生活中的事例说明你对政府请结合现实生活中的事例说明你对政府请结合现实生活中的事例说明你对政府请结合现实生活中的事例说明你对政府信任关系建构原则的理解。
[简答题]问题：请结合《问题学生》这个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念，特别是应该具备什么样的学生观。
[简答题]结合事例（鲁迅与藤野先生），请你谈谈教师对学生的影响。
[简答题]请你谈谈最理想的工作集体应该具备什么条件？
[简答题]请结合以上事例（“罗森塔尔效应），谈谈师生互动的心理机制和师生交往的艺术
[简答题]请结合以上事例（陈景润的故事），谈谈师生互动的心理机制和师生交往的艺术
[多项选择]生活中常用礼仪语言是什么？（）
A. “谢谢”
B. “对不起”
C. “您好”
D. “再见”
[单项选择]从2005年1月开始，北京市深入开展了以（）为主题的文明礼仪宣传教育实践活动，围绕生活礼仪、社会礼仪、赛场礼仪、职业礼仪、学校礼仪和涉外礼仪六个方面的内容，将连续开展3年时间。
A. 礼仪北京、家庭和谐
B. 礼仪北京、人文奥运
C. 北京奥运、文明健身
D. 文明礼仪、文明北京
[简答题]结合以上事例（让学生敢说“不懂”），请谈谈一个现代教师应该具备怎样的教师观和学生观。
[简答题]结合以上事例（让艺术走进语文教学），谈谈在现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
[简答题]人说个人负责制容易形成个人专断，集体负责制能够发挥集体的智慧，还是集体负责制好？请予以分祈。
[单项选择]关于面对生活中的礼仪难题和应对策略处理恰当的是：（）
A. 任何人的批评都要认真对待，多多感谢对方
B. 听到别人在对他人评头论足时躲开为妙
C. 在试用期内，对别人应该越热情越好
[单项选择]与商界其他行业的行业礼仪相比，（）更关注集体形象和员工素质。
A. 宾馆礼仪
B. 银行礼仪
C. 企业礼仪
D. 商店礼仪
