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[多项选择]我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。
A. 高职教育
B. 专科教育
C. 本科教育
D. 研究生教育
[单项选择]高等教育的培养目标是（）。
A. 技术人才
B. 学者
C. 高级专门人才
D. 研究型人才
[单项选择]目标管理理论的理论基础是（）。
A. 科学管理理论
B. 行为科学理论
C. 科学管理理论与行为科学理论的有效统一
[单项选择]我国高校思想政治教育是高等教育（）性质的体现。
A. 社会主义
B. 资本主义
C. 自由主义
D. 平等思想
[单项选择]中共十六大确立我国在21世纪头二十年的奋斗目标是（）。
A. 实现社会主义现代化
B. 全面建设小康社会
C. 实现共同富裕
[多项选择]近年来，我国高等教育一直在（）。
A. 加强大学生素质教育
B. 全面推行教育产业化
C. 促进国际化
D. 加强行政化
[简答题]当前我国高等教育行政体制存在的主要问题？
[多项选择]影响我国高等教育的基本调节力量是（）。
A. 国际因素
B. 市场调节
C. 国家宏观调控
D. 高校自主办学
[单项选择]我国高等教育类型结构的调整必须做到（）。
A. 追求同质化
B. 避免过度综合化
C. 提升研究生教育层次的水平
D. 加大应用型学科门类的比重
[单项选择]我国什么时候高等教育开始实施学位制？（）
A. 1978
B. 1979
C. 1980
D. 1981
[单项选择]我国目前形成的高等教育管理模式是（）。
A. 集权模式
B. 集权与分权管理相结合的模式
C. 分权模式
D. 并重模式
[多项选择]在我国高等教育体系中存在的问题有（）。
A. 重技术轻基础理论
B. 重理工轻人文
C. 重男轻女
D. 重专业教育轻通识教育
[多项选择]我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。
A. 停止高等教育大众化
B. 继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模
C. 提升博士教育质量
D. 培育专科教育特色
[多项选择]我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。
A. 合理分类和定位明确
B. 适度综合化
C. 特色化发展
D. 以民办院校为主导
