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[填空题]教育方针规定了一定历史时期教育发展的（），明确了教育的培养目标以及实现培养目标的（）。
[单项选择]学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。
A. 语言学习的规律
B. 语言的文化功能
C. 学前儿童语言发展的规律
D. 幼儿园教育的要求
[单项选择]高等教育的培养目标是（）。
A. 技术人才
B. 学者
C. 高级专门人才
D. 研究型人才
[单项选择]我国基础教育的培养目标是（）。
A. 培养人的智力
B. 为其上一级学校输送拔尖人才
C. 培养各种专门人才
D. 为人的发展奠定德智体等各方面的基础
[多项选择]从新修订的《义务教育法》第34条对教育教学的培养目标的规定中可以分析得出，素质教育至少应当具备以下几个特征（）。
A. 教育对象的全体性
B. 学生发展的主动性
C. 教育空间的广泛性和封闭性
D. 教育目标的全面性
[单项选择]根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国高等学历教育分为几个层次（）.
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 7个
[单项选择]哲学王是谁的教育思想中的最高培养目标（）
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里斯多德
D. 昆体良
[判断题]义务教育要以培养高级人才、专家、大家为根本目标。
[单项选择]体育课程的基本目标是根据培养大学生教育目标的基本要求而确定的，分为五个领域目标，即（）。
A. 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应
B. 体育教学、运动竞赛、身体健康、娱乐休闲、广交朋友
C. 体育教学、运动训练、提高运动成绩、娱乐休闲、广交朋友
D. 强身健体、组织竞赛、娱乐休闲、身体健康、社会适应
[单项选择]高等教育自学考试的合格线是以普通高校相同学历层次、相同课程的结业水平为参照标准。这种测评标准属于（）
A. 常模参照性指标体系
B. 效标参照性指标体系
C. 目标测评性指标体系
D. 随即参照性指标体系
[单项选择]受教育者因为有了目标，可以树立信心，坚强地排除各种困难，争取实现目标，这体现了教育目的的（）功能。
A. 激励功能
B. 调控功能
C. 评价功能
D. 定向功能
[单项选择]否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（）。
A. 教育终身化
B. 教育全民化
C. 教育民主化
D. 教育多元化
