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[单项选择]德国近代教育制度形成的重要时期是在（）
A. 16世纪
B. 17世纪
C. 18世纪
D. 19世纪
[单项选择]三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。三级教育是指（）。
A. 入厂教育、车间教育和岗位（班组）教育
B. 低级、中级、高级教育
C. 预备级、普及级、提高级教育
[填空题]古代西方第一个完整的学校教育制度体系是（）提出的。
[填空题]学校教育制度是国家教育制度的（），是国家发展教育事业的（）。
[填空题]英国国会于1870年正式颁布了（）又称《福斯特法案》，标志着英国国民教育制度的正式形成。
[单项选择]英国于1870年正式颁布的哪一项法案是英国国民教育制度正式形成的标志（）
A. 《工厂法》
B. 《福斯特法案》
C. 《国民教育法令》
D. 《国民学校章程》
[填空题]独立后至内战前，美国教育开始形成具有美国特色的（）、自由、普及、无宗教派别限制的教育制度。
[单项选择]根据1886年的《学制令》，日本形成了分别面向精英人才和平民大众的双重结构的全国教育制度，这种制度一直存在到（）。
A. 第一次世界大战结束
B. 第二次世界大战结束
C. 20世纪60年代
D. 20世纪80年代
[简答题]简述学校教育制度建立的依据（影响学校教育制度的因素）。
[判断题]三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度，包括公司级、车间级和班组级。
[填空题]根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和（）。
[单项选择]三级安全教育制度，是企业安全教育的基本制度，三级教育是指（）。
A. 入厂教育、车间教育、班组（岗位）教育
B. 低级、中级、高级教育
C. 预备级、普及级、提高级教育
D. 初级、中级、高级教育
[填空题]派生的社会制度包括（）、宗教制度、教育制度。
[判断题]正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。
[判断题]教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的选择。
