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[简答题]试述现代教育科学研究方法发展的四个基本特征。
[单项选择]提出比较教育研究工作应该分为四个阶段，即描述、解释、并列和比较，从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是（）
A. 康德尔
B. 萨德勒
C. 贝雷迪
D. 诺亚和埃克斯坦
[多项选择]比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段，包括（）
A. 因素分析时代
B. 比较时代
C. 借鉴时代
D. 反省时代
E. 社会科学方法时代
[单项选择]教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。
A. 桑代克
B. 马卡连柯
C. 赞科夫
D. 陶行知
[填空题]医学教育横向可以分为初级卫生人员培训、中等医学教育和高等医学教育；纵向可以分为在校教育、毕业后教育和（）
[单项选择]客户关系生命周期从动态角度研究客户关系，可以分为四个阶段，其中（）关系的快速发展期。
A. 考察期
B. 形成期
C. 稳定期
D. 退化期
[单项选择]世界幼儿教育行政管理体系大致可以分为下面四个类型，其中让幼儿从出生到入小学前的保育和教育均在一个专门机构进行，并有一个专门部门负责，且这个部门通常是健康和社会福利部门的管理模式是（）
A. 盎格鲁-萨克森模式
B. 拉丁-欧洲模式
C. 斯堪地纳维亚模式
D. 社会主义模式
[单项选择]客户关系生命周期从动态角度研究客户关系，可以分为四个阶段，其中（）关系的发展的最高阶段。
A. 考察期
B. 形成期
C. 稳定期
D. 退化期
[单项选择]教育观察研究根据观察方式可分为（）
A. 自然情境中观察与实验室中的观察
B. 直接观察与间接观察
C. 参与性观察与非参与性观察
D. 结构式观察与非结构式观察
[简答题]对一个新药的研究和开发，一般可分为哪四个阶段？
[简答题]简述北宋词发展的概况。北宋词的发展可以分为四个阶段。
[简答题]简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。
[简答题]试述教育研究在教育科学发展中的主要作用。
[填空题]教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用：基础研究的基本目的在于发展和完善理论（）；应用研究的目的是解决当下的、实际的问题（）；发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略（）；评价研究是通过搜集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程（）；预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势（）。
