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[简答题]简述《罗宾斯报告》对英国高等教育发展的影响。
[单项选择]《罗宾斯报告》发表后，教育和科学大臣（）正式提出了高等教育双重制的设想。
A. 克罗斯兰
B. 费舍
C. 巴尔福
D. 福斯特
[单项选择]下列不属于罗宾斯提出的“积极倾听”基本要求的是（）
A. 专注
B. 接受
C. 移情
D. 思考辨别
[填空题]现代芭蕾后期代表人物为（）、佩蒂、罗宾斯、克兰科、麦克米伦。
[单项选择]据罗宾斯的观点，比较适用于多元化生产企业的组织部门化为（）
A. 职能部门化
B. 产品部门化
C. 顾客部门化
D. 混合部门化
[多项选择]美国管理学教授罗宾斯指出，一个组织的绩效可以在下列（）方式中选用一个来进行评价
A. 组织目标法
B. 系统方法
C. 市场控制法
D. 战略伙伴法
[单项选择]在漫长的管理发展史上，管理先驱对管理职能的划分有许多说法。法约尔和罗宾斯分别认为是（）。
A. 5职能，6职能
B. 6职能，5职能
C. 5职能，4职能
D. 4职能，5职能
[填空题]罗宾斯特克兹认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合，提出了（）。
[填空题]罗宾斯特。克兹与1972年提出情景变革模式，他认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合。根据这种不同组合，他提出了以下几种不同的变革形态（）。
[多项选择]以下（）属于美国管理学家斯蒂芬·P·罗宾斯在《组织行为学》一书中提出企业文化特征体的7个方面。
A. 创新和冒险
B. 结果定向
C. 人际导向
D. 团队定向
[填空题]（）的高等教育管理体制一般指高等教育的决策权力主要在地方政府，由地方政府来独立行使高等教育决策、立法、财政拨款等职能的管理体制。
[单项选择]十八大报告指出：“加快发展现代职业教育，推动高等教育（）发展”
A. 外延式
B. 内涵式
C. 外延
D. 内涵
[单项选择]高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。
A. 地区结构
B. 形式结构
C. 层次结构
D. 科类结构
[多项选择]我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。
A. 高职教育
B. 专科教育
C. 本科教育
D. 研究生教育
[单项选择]高等教育（）是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。
A. 地区结构
B. 形式结构
C. 层级结构
D. 科类结构
[填空题]在当今世界各国，成人高等教育作为与普通高等教育并行的教育形式也在逐步（）和（）。
[单项选择]按照所授学位的不同划分高等教育层次，美国高等教育可分为（）层次。
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 6个
[填空题]美国高等教育实行的是典型的（），它是形成美国高等教育（）的基础。
