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[单项选择]教育观察研究根据观察方式可分为（）
A. 自然情境中观察与实验室中的观察
B. 直接观察与间接观察
C. 参与性观察与非参与性观察
D. 结构式观察与非结构式观察
[单项选择]有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是（）
A. 自然情境中的观察
B. 实验室中的观察
C. 参与性观察
D. 结构式观察
[多项选择]在运用观察法进行教育研究时要注意（）
A. 善于抓住观察对象的偶然的或者特殊的反应
B. 注意观察与分析相结合
C. 坚持观察的客观性
D. 做好观察前的准备工作
[填空题]教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。
[填空题]观察法是通过直接观察研究对象的（）及（）进行资料收集、结果分析的研究方法；观察法分（）和（）两种类型。
[单项选择]就某一研究对象或课题中的某一方面，从不同的角度进行观察、分析、研究的教育科研方法是（）。
A. 调查研究
B. 个案研究
C. 实验研究
D. 文献研究
[单项选择]在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是（）
A. 参与性观察
B. 非参与性观察
C. 直接观察
D. 间接观察
[简答题]简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。
[填空题]教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用：基础研究的基本目的在于发展和完善理论（）；应用研究的目的是解决当下的、实际的问题（）；发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略（）；评价研究是通过搜集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程（）；预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势（）。
[简答题]教育科学研究方法的各类分类方式中含有哪些教育研究的基本类型？
[填空题]学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、（）长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
[简答题]举出一个教育、教学研究中的实例，说明教育学的研究对象和研究目的。
