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[简答题]我国古代精耕细作传统主要表现在哪些方面？
[多项选择]凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》，开宗明义地道出了古代大学教学的理念，即下列中的（）。
A. “在明明德”
B. “在亲民”
C. “在止于至善”
D. “循循善诱”
[单项选择]中国古代的大学教学内容以（）经典为主，注重修身与政治教育。
A. 法家
B. 墨家
C. 道家
D. 儒家
[多项选择]班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（）
A. 难以因材施教
B. 不能大面积培养人才
C. 难以发挥教师的主导作用
D. 缺乏灵活性
E. 难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力
[判断题]古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。
[单项选择]新世纪新阶段，我国发展的阶段性特征表现在发展协调性上：协调发展取得显著成绩，同时（），缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨。
A. 农业基础薄弱.农村发展滞后的局面尚未改变
B. 农业基础薄弱.农村发展滞后的局面已在改变
C. 农业基础薄弱.农村发展滞后的局面开始改变
[单项选择]新世纪并报阶段，我国发展的阶段性特征表现在生活水平上：人民生活总体上达到小康水平，同时（），城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大。
A. 收入分配差距拉大趋势正在转变
B. 收入分配差距拉大趋势开始扭转
C. 收入分配差距拉大趋势还未根本扭转
[简答题]简述中国古代商业发展的特征中国古代商业发展。
[多项选择]古代斯巴达教育的特征有（）
A. 注重身心的和谐发展
B. 教育方法严厉
C. 培养有文化修养的政治家
D. 教育内容单一
E. 培养忠于统治的军人
[多项选择]古代雅典教育的特征有（）
A. 教育内容单一
B. 教育方法比较灵活
C. 注重身心和谐发展
D. 培养忠实的军人
E. 强调军事体育训练
[多项选择]目前，受限市场模式在我国仍然存在，主要表现在（）
A. 全国市场的统一性
B. 价格垄断制
C. 市场具有高度的独立性
D. 价格双轨制
E. 全国市场的分割性
