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[单项选择]确定游戏目标时，要以婴幼儿发育评价为依据，根据每个婴幼儿在（）的发展水平，在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。
A. 运动方面
B. 语言、认知方面
C. 社会行为方面
D. 运动、语言、认知、社会行为等各方面
[简答题]试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。
[单项选择]教师利用角色身份参与幼儿游戏属于（）
A. 合作式参与
B. 平行式参与
C. 真实发言人参与
D. 指导式参与
[单项选择]应根据幼儿的（）选择和指导游戏。
A. 兴趣
B. 需要
C. 年龄特点
D. 游戏特点
[简答题]家庭、幼儿园和社会应如何做，共同促进幼儿的社会性发展？
[多项选择]根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）
A. 创造性游戏
B. 教学游戏
C. 活动性游戏
D. 表演游戏
E. 建筑游戏
[填空题]我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
[单项选择]角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）
A. 认知发展水平
B. 组织能力的发展水平
C. 确立游戏主题的发展水平
D. 社会性发展水平
[简答题]按照儿童游戏的社会性水平分类儿童游戏可分为哪几类？
[填空题]心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为（）、（）、（）和（）。
[填空题]心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、（）和（）。
[判断题]幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。
[填空题]幼儿对游戏的假象表现在：对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是（）（）（）幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动
[填空题]选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：（）、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、（）。
[简答题]试论述如何充分利用游戏与区域活动促进幼儿社会性的发展？
