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[单项选择]（）是人类认识客观事物、揭示客观事物发展变化规律的一种基本方法。
A. 比较
B. 判断
C. 分析
D. 总结
[判断题]思维它不能像感知那样直接地反映现象，而是通过另一种方式间接地反映客观事物。
[单项选择]感知过的事物不在面前而在头脑里保持的客观事物的形象叫做（）。
A. 保持
B. 想象
C. 回忆
D. 表象
[单项选择]有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为（）
A. 观察力
B. 记忆力
C. 想象力
D. 思维力
[填空题]（）不同，导致人们在感知理解客观事物时有不同的倾向性。
[单项选择]素描是以（）色彩的线条表现客观事物形象的一种描绘方式。
A. 多种
B. 三种
C. 两种
D. 单一
[单项选择]在教师指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展儿童观察力的方法是（）
A. 故事法
B. 语言法
C. 讨论法
D. 观察法
[填空题]词义是对客观事物的（）反映，它包含着人们对客观事物的认识。
[填空题]态度是指人们对客观事物或观念等社会现象所持有的一种（）。
[单项选择]人对客观事物看法的一种本能反应，如喜、怒、哀、乐，这种现象叫（）
A. 态度
B. 情绪
C. 印象
D. 个性
[单项选择]在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是（）
A. 观察
B. 科学实验
C. 分类
D. 测量
[单项选择]教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。
A. 观察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 范例法
[填空题]情绪和情感是人的需要是否得到满足时所产生的一种对客观事物的（）和内心体验。
[单项选择]客观事物发生变化的过程往往受到多种因素的影响，从而可以根据这些影响因素的变化和对客观事物的作用程度，预测未来状态。这是预测中的（）
A. 惯性原理
B. 类比原理
C. 类推原理
D. 相关原理
[判断题]ABC分类法又称重点管理法或ABC．分析法，它是一种从名目众多、错综复杂的客观事物或经济现象中，通过分析，找出主次，分类排队，并根据其不同情况分别加以管理的方法。（）
[判断题]感觉是一种最简单的心理现象，它是对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。任何感觉的产生，都需要两个基本的条件：一是刺激物。二是感觉器官。
[多项选择]情绪情感是人脑对客观事物（）
A. 与主体需要之间关系的反映
B. 态度的体验
C. 意志的反映
D. 引起的机体变化的反应
[单项选择]对客观事物不正确的知觉被称为（）
A. 空间知觉；
B. 错觉；
C. 时间知觉；
D. 运动知觉。
